第二单元-植物的一生(三年级).pptVIP

叶的蒸腾作用 P22 阳光对植物生长的影响 P22 选择两株差不多大小、同一品种的植物，一株放在阳光下、另一株放在房间阴暗处，浇同样多的水，分别观察它们的生长情况。 结论：大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造“食物”。 你认识这些花吗？ 花的构造--观察并解剖花 花的各部分的功能 花瓣——吸引昆虫 萼片——保护未开的花 雌蕊——接受花粉 雄蕊——制造花粉 花粉的传播 依靠昆虫 依靠风力 人工授粉 第二单元 植物的一生 闫杰薇 第一课 果实与种子 说说你都带来了哪些果实？ 思考：那什么样的才叫果实？ 凡是有果皮和种子两部分构造的都是果实。 我们可以用这个标准来判断一些植物是不是果实。 比如：萝卜内部没有种子，所以它不是果实。 找出你带来的果实的种子在哪里？ 种子 种子里面有什么？ 预测蚕豆种子里面有什么？（画在活动记录上P66） 观察用水浸泡过的蚕豆，用镊子剥开种皮，用放大镜仔细观察种子内部构造，画下你所看到的。（画在活动记录上P66） 种子的内部构造 种皮：保护种子的内部 子叶：两片，贮藏营养物质 胚根：发育成根 胚芽：发育成茎和叶 胚轴：发育成连接根和茎 的部位 种子是怎样旅行的？ 在种子成熟之后，不是全部掉落在植物附近，而是利用各种方式传播到比较远的地方，每种果实都有它自己的传播方式，以使种子获得更大的生存机会，你想知道种子都是怎样传播的?他们是怎样旅行的吗？ 种子旅行的方式 蒲公英、泰国藤本植物、大枫树、 星果藤 喷瓜、凤仙花 巨型豆荚鸭腱藤 牛蒡（带刺）、浆果 1.借助风力： 2.依靠自身的力量（弹射种子）： 3.借助水力： 4.借助动物： 浆 果 刺 果 挪威枫 蒲公英 椰子 总结 什么是果实 种子的内部构造 种子的传播方式 作业：1.写课后活动记录P66第2题 2.预习P17种子萌发需要的条件 下课 第二课 根和茎 比较菠菜的根和葱的根有什么区别？ 大家将带来的各种植物的根摆在一起，进行比较区分一下。 观察一棵盆栽植物的根 根的作用：P19 ?固定植物 ?吸收水分和养料 植物的茎 观察书P20的植物，指出哪一部分是茎，有什么特点，试着给它们取个名字。 多种多样的茎 直立茎 缠绕茎 攀缘茎 匍匐茎 活动： P67画植物的茎 观察茎的作用 取一株有茎和叶的植物，插入红水中。一段时间后，观察茎和叶发生的变化。 茎的作用—运输功能 形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输的任务——把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部分。 思考： 通过这节课，你有什么收获？ 下课 第三课 叶和花 观察一片树叶的正面和背面 正 面 反 面 观察更多树叶，比较它们的相同和不同之处。 树叶的结构 叶片 叶脉 叶柄