上课第一节生态系统的结构.pptVIP

一、生态系统的范围 生态系统的类型 以池塘生态系统为例，讨论 1、池塘中除了生物之外还有哪些成分？ （阳光、池水、溶解在水中的氧气、养料、有机物、无机盐） 2、作为自养型的生物有哪些？ （硅藻、栅藻、团藻、水草、莲等绿色植物） 3、异养型的生物有哪些？ （草食鱼、肉食鱼、浮游动物等） 1、非生物的物质和能量 归类： 作用： 举例：物质： 能量： 2、生产者 归类： 作用： 举例： 讨论4：作为异养型的动物有哪些，生产者为其提供什么？它们对生产者有作用吗？ 3、消费者 归类： 作用： 举例： 分解者——能将将动植物的遗体、排泄物和残落物中所含有有机物分解为无机物供生产者再次利用。包括细菌和真菌等腐生生物。 食物链与食物网 1.此食物网有_ _ _ 条食物链,其中能量损失最少的一条是_ _ _ _ 2.食物网中蜘蛛和蟾蜍的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3.猫头鹰共占有_ _ _ _个营养极,它们分别是_ _ _ _ 4.该草原生态系统中所有生物共同组成一个_ _ _ _ _ 5.图中箭头除表示相关两种生物之间捕食与被捕食的关系外,还表示生态系统中_ _ _ _ _ _ _ _流动的方向. 生产者、消费者和分解者之间的关系： 1、生产者将光能转变为化学能，储存在所制造的有机物中，为消费者提供食物以及栖息场所。 2、消费者能加快生态系统的物质循环，并对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。 3、分解者将动植物遗体分解成无机物，也是生态系统不可缺少的成分。 池塘生态系统 藻类 浮游动物 。 生产者 消费者 分解者 生态系统各成分之间的关系图： 非生物的 物质和能量 生产者 消费者 分解者 其中，非生物的物质和能量，生产者，分解者是一个生态系统必不可少成分,生产者是主要成分 ，分解者为必备成分。 思考：生态系统的成分中,哪些成分是必不可少的? 消费者 初级消费者 植食性动物 次级消费者 以植食性动物为食的肉 食性动物 三级消费者 以小型肉食性动物为食的大型肉食性动物 青草 蝗虫 青蛙 蛇 第一营养级 第二营养级 第三营养级 次级消费者 三级消费者 初级消费者 生产者 ：生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 第四营养级 食物链： 图中参与食物链的生态系统组成成分有哪几种？ 食物链中各环节我们称为营养级。 第三营养级 第五营养级 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第二营养级 课堂练习1 鹰所占营养级有什么特点？ 注意事项: 1、每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2、生产者总是为第一营养级。 3、各种生物所处的营养级并不是一成不变的。 4、分解者不能进入食物链且不占营养级。 “螳螂捕蝉，黄雀在后” “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴（主要指浮游植物）” 否 是 “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米” 否 课堂练习2 食物网 许多食物链相互交错连结的复杂营养关系 1 食物网中共有多少条食物链？ 2 最长的食物链是哪一条？ 4 哪些动物占有两个以上营养级？ 3 第三营养级的动物有哪些？ 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 捕食关系 总结 生态系统 的成分 食物链（网） （营养结构） 生态系统的结构 1、一个系统生态若能长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是（ 　 ） A．生产者和消费者? B．生产者和分解者 C．消费者和分解者 D．非生物的物质和能量 2、连接生物界和无机自然界的两个重要环节是（ ） A．生产者和非生物的成分 B．消费者和非生物的成分 C．生产者和消费者 D．生产者和分解者 Ｂ Ｄ 课堂练习3 3、兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是（　　 ） A．次级消费者、第二营养级 B．次级消费者、第三营养级 C．三级消费者、第二营养级 D．三级消费者、第三营养级 Ｂ 9 捕食和竞争 四 三、四、五、六 生物群落 能量 4、下图为某一带草原几种生物之间的食物关系图。试分析 　（l）图中共有______　　条食物链。 　（2）猫头鹰占有______个营养级，分别为___________营养级。 　（3）图中的哪个营养级含能量最多？_____________，各个营养级的能量最终来自于_________。 四 两 第三、第四 第一营养级 太阳能 5、下图的南极生态系统中，包括______条食物链，_______________