串联电路和并联电路专业知识讲座.pptVIP

本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 教学过程设计 引入新课 并联电路 串联电路 小结 思考与练习 复习 Enter 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 上节课我们学习了哪些内容？ 1 、简单的常用电器 2 、几种常见电路元件的符号 回顾 电池 电灯 电池组 负极 正极 开关 复习 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 本节课我们将要用这些元件连成两种常用 的基本电路，即串联电路和并联电路。 引入 新课 出示电路元件： 上节课学习的 中， 我们只用了一个用电器，可 是在一个实际电路里，用电 器往往不只一个，有时两个 ，三个甚至更多个，那么怎 样将它们连入电路呢？ 电路图 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 串联电路 1 、 定义 2 、 连实物图，画电路图 3 、 观察实验现象 , 得出特点 4 、 串联电路知识结构方框图 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 串联电路的定义 如左图，把 两只小灯泡， 顺 次 连接在电路里， 一只灯泡 亮 时另 一只灯泡 也亮 。 像这样把元件逐 个顺次连接起来 ----- 称 串联电路。 实验演示： 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 串联电路图 连接要点 ： 在串联电路中，电流从 电源的 正极 出发，依次经过开关、灯泡， 最后接到电源的 负极 。 实物图： 电路图： 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 观察实验现象（ 1 ） 观察 1 ： 当合上开关 时，两个灯 泡有什么变 化？ 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 实验（ 1 ）结果 两 灯 泡 都 亮 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 观察实验现象（ 2 ） 观察 2 ： 当调换开关 S 的位置 时， 两个灯泡有 什么变化？ 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 观察实验现象（ 2 ） 调换开 关位置 后，两 灯都 亮 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 串联电路的特点 1 ） 电流 只有 一条路径， 通过一个元件的电流同时也通 过另一个。 2 ） 电路中 只需要 一个开 关，且开关的位置对电路没有 影响。 [ 思考 ] 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 串联电路知识结构方框图 串 联 电 路 连接特点 工作特点 开关的 控制特点 依次逐个相连， 无分支 。 各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。 一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 并联电路 4 、 并联电路知识结构方框图 2 、 观察实验现象 1 、 定义 3 、 并联电路的特点 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 S S1 S2 L1 L2 如左图： 把两只灯泡 并 列地 接在电路 中，并各自安 装一个开关。 像这样把元件 并列地连接起 来的电路， — — 称 并联电路 。 并联电路的定义 实验演示