幼儿园迎春花开了-优质教案(绘本).docVIP

幼儿园迎春花开了-优质教案(绘本).doc

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精品资料 迎春花开了 目标: 1.??能独立正确地按照底板进行1-5的排序。 2.??愿意用语言表达操作的结果。 准备: 1.??迎春花的枝条图一张;5根长短不一、从短到长排列的枝条;15朵迎春花图片。 2.幼儿人手一个小筐,筐内有排序版一张,15朵玩具雪花片。 3.《操作图卡》。 过程: 1.点数1-5. 2.复习活动学习数字5以内的排序。 (1)出示迎春花的枝条图,师:春天一到,迎春花最先开放。瞧这5个迎春花的枝条,每条长短不一样,最短的枝条上能开几朵迎春花呢?(1朵) (2)师:我这里还有一些迎春花,谁来把它放到枝条上? (3)幼儿观察放好的迎春花,提问:这些迎春花师按什么顺序摆放的?(1-5的顺序,从少到多的顺序) 3.?游戏:种花。 (1)出示排序版,引导幼儿观察。 师:这张排序版上有5个格子,每个格子一样吗?(长短不一) (2)幼儿玩游戏“种花”。 师:这5个格子分别表示5个花坛,请小朋友们分别将小筐里的花种到花坛里,小花坛久种一朵大花,大花坛久多种几朵花,要按照1-5的数序来种花。(请个别幼儿示范) (3)幼儿操作,教师进行辅导。 4.??添画迎春花。

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