人教A版高中数学选修2 3导学案资料.doc

2-3导学案人教A版高中数学选修 2-3导学案人教A版高中数学选修 巩固原理 两个原理1.1. 名，从该班选201、某班共有男生28名，女生例 出学生代表参加校学代会。 课前预习学案名代表，有多少不同的11）若学校分配给该班（ 选法？ 一、预习目标名代表，且男、女代表2（2）若学校分配给该班会用两个原理;准确理解两个原理，弄清它们的区别 各一名，有多少种不同的选法？ 解决一些简单问题。 解： 二、预习内容 在第一, 有n类方式分类计数原理：完成一件事, 中有,种不同的方法,在第二类方式类方式,中有m 种不m类方式,中有m种不同的方法，……，在第n积乘习1、N= 事共有那么完成这件同的方法. ??????bb?b?a?a?ab?. 种不同的方法4332121??n成事,需要分数分步计原理：完成一件cc??c?c?c 展开后共有多少项？54213种不同的方法，步有m个 ，做第1 mn步有步有m种不同的方法，……，做第做第2 ,那么完成这件事共有种不同的方法 N= 种不同的方法。 ）的电路中，只合上一只开关）在下图（1例2（1 以接通电路，有多少种不同的方法？ 课内探究学案）的电路中，合上两只开关以接通）在下图（2（2 学习目标一、 电路，有多少种不同的方法？ 会用;弄清它们的区别二、 准确理解两个原理，A 两个原理解决一些简单问题。B 学习重难点： ） （1 教学重点：两个原理的理解与应用 教学难点：学生对事件的把握A 二、学习过程B 情境设计 ）（2、从学校南大门到图艺中心有多少种不同的走1在注册时通常要设,例3、为了确保电子信箱的安全, 在网站设置的信箱中置电子信箱密码. 法？个数字中10到9这1）密码为4位,每位均为0（、从学校南大门经图艺中心到食堂有多少种不同2? 密码共有多少个,这样的 的一个数字 的走法？（请画分析图）个数字中的9这104位,每位是0到（2）密码为 3、课件中提供的生活实例。这1个,到Z这26个英文字母中的一个,或是从A 新知? 样的密码共有多少个 , n类分类计数原理：完成一件事, 有个数字这10每位均为0到9位（3）密码为4～6, 在第二类方种不同的方法,在第一类方式,中有m? 密码共有多少个中的一个数字,这样的 中有,，在第n类方式式,中有m种不同的方法，…… 解：N= 共有 么那完成这件事种m不同的方法. . 种不同的方法 （1） 3）（种不同颜色给下图示、用4例4n分成事,需要理计数原：完成一件步分要求相邻两块涂的地图上色， 个 ，做第1步有m种不同的方法，做第 不同的颜色， 共有多少种不同2步有m种不同的方法，……，做第n步有m种不同（4） 的涂法？ （2） 的方法,那么完成这件事共有 解： N= 种不同的方法。 1 人教A版高中数学选修2-3导学案 种不法．要买上衣、裤子各一件，共有_________ 同的选法． 三、反思总结分类计数与分步计数原理是两个最基本，也1. ４．大小不等的两个正方体玩具，分别在各面是最重要的原理，是解答排列、组合问题，尤其是，则向上的面标着的，6，4，5上标有数字1，2，3. 较复杂的排列、组合问题的基础 _______种．两个数字之积不小于20的情形有辨别运用分类计数原理还是分步计数原理的关键2.时，各类办，也就是说“分类”分类是“”还是“分步” 三、解答题法中的每一种方法都是独立的，都能直接完成这件中任取不相同的两个，94，7．从1，2，3， 1时，各步中的方法是相关的，缺一不”事，而“分步数，分别作为对数的底数和真数，能得到多少个不. 可，当且仅当做完个步骤时，才能完成这件事 同的对数值？ 四、当堂检测 课本P9：练习1--5 课后练习与提高 一、选择题 ．在连结正八边形的三个顶点组成的三角形中， 2 与正八边形有公共边的有多少个？ ）．（ 将5封信投入3个邮筒，不同的投法共有1． ． 种 C A种． B种． 种． D 个不同的盒子，其中3．将4个不同的小球放入2 ）．每个盒子都不空的放法共有（ 36． D C．18．种 B种． 种 A 种 ，，3 ．已知集合 1.2.1 排列的概念 从两个集合中各取一个元素作为点的坐标，则这样的坐标在直角坐标系中可表示第一、二象限内不同 课前预习学案 ）．的点的个数是（ 一、