增分 微课1：平均在高中物理中的应用.pdfVIP

1 增分微课1: “平均”方法在高中物理中的应用 【例 】不等臂天平测质量 m 湖北省恩施高中 陈恩谱 左盘放物体，右盘加砝码，称量值为 ；然后将物体放右盘， 1 m l l ●题型综述 左盘放砝码称量值为 ，设天平左臂长为 ，右臂长为 ，物体 2 左 右 m 高中物理中有许多涉及到 “平均”的概念，例如平均速度、 质量为 ，则： 平均功率、平均电流、平均电动势、分子平均动能、平均结合能（比 第一次天平平衡时： mgl mgl 左 1 右 结合能）等等。那么，“平均”在这些问题中有什么意义？高中物 第二次天平平衡时： m gl mgl 2 左 右 理中涉及到了哪些类型的平均值？在使用各种平均值概念时，需要 两式相乘并整理得到：m mm 1 2 注意一些什么？本文将就这一系列问题展开探讨。 此式与天平臂长无关，消除了由于l  l右 引起的系统误差。 左 ●应考策略 2 【例 】电桥法测电阻 首先需要明白“平均”方法的意义，其次要明白各种具体情 R R 若定值电阻 、 的具体阻值不准确，我们可以先按如图接 1 2 况属于哪种 “平均”，其三要熟悉各种常