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政治主观题答题技巧 ⼀、答题思路和⽅法：审——联——构——组 审题⽬的设问层次 （ ）和类型 （如评析、辨析等） what/why/how 审设问中的限制性条件 （如：结合……知识；联系⾃身实际等等） 审设问 审设问中的主语 （做法类）（如：国家、社会、集体、个⼈等等） 审 根据设问初步确定此题所考的知识点 审材料 找出材料的关键词、关键句、数据等，概括材料的中⼼意思 联 联系课本知识、材料和实际 构 构建基本的解题思路 （坚持原则：先准后多） 组 科学组织答案 （注意分点列段、逻辑紧密、答是所问、政治术语、结合材料实际、书写⼯整等） ⼆、设问类型及答题技巧 第⼀类：“是什么”类型题 （含义、内容、形式、表现、特点、本质等） 1．“概括题” ：请你⽤⼀句话回答：以下材料分别告诉我们 《思想品德》什么道理。 试题内容的范围覆盖⼴，要求同学们熟悉课本知识点的同时，能准确理解并把握材料的中⼼意思，再运 ⽤课本的相应观点概括材料。所写的结论要简明扼要，通常是书上的某⼀个观点或者是段落的中⼼句。 2．……材料体现了课本的哪些知识点？ 把书本相关的原理观点罗列出来即可 （⾄少 点），⽆需展开，也不是写做法。 3 3．“如何体现”题：例如“上述材料是如何体现法律的特征的？” 材料中的哪些要点 （⾃⼰概括或抄材料）分别体现了所考的课本中哪些观点或知识点，要⼀⼀对应说明。 ⽅法：材料 观点，对号⼊座，观点分⼏点，那么此题就分⼏点。 + 答案组织：……材料体现了……知识或者观点。 4．材料说明了、反映了、表明了什么 （问题、现状、现象）？ （⼀般是⽂字材料、漫画、图表的第⼀问） （）答题思路：现象 （材料概括） 本质 （课本观点） 1 + （）通常要找准主语 （什么⼈、什么事、什么⽅⾯）存在什么 （问题、趋势、现状、现象），有时说明的 2 是某⼀个观点或⼀种做法。 （）要认真阅读材料，找准关键词、句，明确⽴⾜点，注意“共同”和“分别”的答题要求的区别。“分别说 3 明”就必须写出“材料⼀说明……，材料⼆说明……” （别怕麻烦，否则零分） - 1 - 5．“标语、⼝号、公益⼴告类” 宣传标语、⼝号、公益⼴告语既考查学⽣对基础知识的掌握和运⽤情况，⼜考查学⽣解决实际问题的 能⼒。写宣传标语、⼝号： ①要围绕主题，具有激励性和号召⼒； ②要应该新颖别致，富有创新，不落俗套，给⼈⽿⽬⼀新的感觉； ③要应该短⼩精悍，简洁有⼒、易懂易记，应该避免⻓句，拗⼝之语。 6．限定观点分析材料类 如：（）运⽤……观点，分析……材料 1 ⽅法：①按照所限定的观点找书，直接将知识原理写下来，或稍微修改； ②与材料结合分析，如：材料中……体现了……； ③总结。 （）结合⾃身实际，谈谈你是如何做到“……”知识的？ 2 ⽅法：①按照“……”知识找到知识原理并抄下来； ②结合⾃⼰实例来谈。 （）请举⼀例说明“……”知识。 3 ⽅法：①按照“……”知识找到知识原理并抄下来； ②举⼀例进⾏说明。 第⼆类：“为什么”类题型 （原因、理由、意义、重要性、必要性、危害、地位等） 1．“原因类” ：分析原因可以从以下⼏个⽅⾯来进⾏分析 ①依据：根据……状况，体现……的要求 （客观情况、实际） ②必要性：（为了解决现状不⾜的需要），是……的需要 ③重要性、重要地位等 ④意义：对个⼈、国家、社会的