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2020-05-02 发布于天津
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分类与比较教学反思数学课程标准中强调人人学有价值的数学什么是有价值的数学呢我认为有价值的数学应该是与学生的现实生活密切相关是对他们有吸引力能使他们产生兴趣的内容因此教学中教师应注意引导学生把学习与生活与周围的环境联系起来让学生在生活中学数学用数学在生活背景中去感受去验证去应用去实践从而在发现知识掌握知识解决问题中体验到数学的价值理解数学的意义引发学生学会数学的愿望分类和比较都是重要的数学思想和方法也是学生学习其它数学知识的基础在今后的认数与计算认识图形简单的统计等学习活动中经常会用到分类的思想和

分类与比较教学反思《数学课程标准》中强调“人人学有价值的数学”。什么是“有价值的数学”呢？我认为“有价值的数学”应该是与学生的现实生活密切相关，是对他们有吸引力，能使他们产生兴趣的内容。因此，教学中教师应注意引导学生把学习与生活，与周围的环境联系起来，让学生在生活中学数学、用数学，在生活背景中去感受、去验证、去应用、去实践，从而在发现知识、掌握知识、解决问题中体验到数学的价值，理解数学的意义，引发学生学会数学的愿望。 ?分类和比较都是重要的数学思想和方法，也是学生学习其它数学知识的基础，在今后的认数与计算、认识图形、简单的统计等学习活动中，经常会用到分类的思想和方法。因此，在这次的数学新