济南版生物八年级下册全册教案.docVIP

课　题 第一节生命的起源 序号 授课 时间 年 月 日 主备人 课型 新授 教学 目标 及重 难点 知识目标： ⒈描述生命起源的过程，激发学生对生命科学发展的关注和兴趣。 ⒉观察米勒的模拟实验，预测产生的有机小分子类别。 ⒊交流生命起源研究史上几种重要学说或假说的主要观点和证据。 能力目标： 能够理论联系实际和分析日常生活中所隐藏的相关的生物知识，提高分析问题和解决问题的能力。 情感目标：认同生命的物质性，生物起源于非生物。 板书 设计 第一节生命的起源 米勒实验 教学 策略 　利用导学案和多媒体相结合的方式进行教学，在教学中运用小组合作、教师讲解的方法突破重点、难点 教后 反思 教与学过程设计 备　注 一．预习检测 ⒈地球上的原始生命是由____________经过________过程演变而来的。 ⒉原始大气的成分有______、_______、______、______、_________等不过没有________。 3.原始海洋是怎样形成的？ 4.___→_______→______→_________。 5.1965处我国科学家利用_________成功合成_________。1981，我国科学家利用简单的有机物合成_________。它能证明生命起源的_________阶段。 二．情景导入 明确目标 学生齐读学