公共管理视域下国土资源诚信体系的构建与表达：本科三年级专业核心课教案.docxVIP

公共管理视域下国土资源诚信体系的构建与表达：本科三年级专业核心课教案

??一、课程定位与学情分析

??本课程是面向公共管理专业本科三年级学生开设的专业核心课模块之一，旨在回应国家治理现代化与“放管服”改革背景下，对公共资源管理领域专业人才提出的复合型能力要求。学生已先行修完《公共管理学》、《行政法学》、《公共政策分析》、《土地资源管理学》等前置课程，掌握了公共治理的基本理论、政策过程框架及国土资源管理的基础知识。他们具备一定的理论思辨与政策文本分析能力，但对理论在复杂现实场景中的应用，特别是对“诚信”这一软性治理工具在刚性行政管理体系中的嵌入、运行与评估机制，缺乏系统认知和实操训练。其思维活跃，关注社会热点，善于利用数字资源，但在跨学科知识整合、基于真实情境的复杂问题结构化分析以及面向多元受众的专业表达方面，仍有显著提升空间。因此，本课程设计遵循“价值引领-理论深化-场景实训-综合输出”的逻辑，将国土资源诚信建设这一前沿议题，转化为培养学生公共伦理素养、政策分析能力、系统思维与卓越表达能力的综合性学习载体。

??二、核心学习目标

??1.价值塑造与知识建构目标：

??*深刻理解诚信作为社会主义核心价值观的组成部分，在国土资源管理这一特定公共领域中的核心价值意蕴与特殊规范性要求，树立公共管理者的职业伦理与社会责任意识。

??*系统掌握国土资源诚信体系的基本构成要素，