实验9 实验室制取氨气讲解.pptVIP

(2012?四川高考 ) 甲、乙两个研究性学习小组为测定氨分子中 氮、氢原子个数比，设计了如下实验流程： ?? ? ?? ? ?? ? ?? ? 装有足量 装有氧化 盛有足量 制取 测定生成 干燥剂的 铜的硬质 浓硫酸的 氨气 氮气的体积 干燥管 玻管 洗气瓶 实验中，先用制得的氨气排尽洗气瓶前所有装置中的空气，再 连接洗气瓶和气体收集装置，立即加热氧化铜。反应完成后， 黑色的氧化铜转化为红色的铜。 下图 A 、 B 、 C 为甲、乙两小组制取氨气时可能用到的装置， D 为 盛有浓硫酸的洗气瓶。 甲小组测得 : 反应前氧化铜的质量 m 1 g 、氧化铜反应后剩余固体 的质量 m 2 g 、生成氮气在标准状况下的体积 V 1 L 。 乙小组测得 : 洗气前装置 D 的质量 m 3 g 、洗气后装置 D 的质量 m 4 g 、 生成氮气在标准状况下的体积 V 2 L 。 请回答下列问题 : (3) 甲、乙两小组选择了不同的方法制取氨气 , 请将实验装置的 字母编号和制备原理填写在下表的空格中。 实验装置 实验药品 制备原理 甲小组 A 氢氧化钙、 硫酸铵 反应的化学方程式为 ① ________________ 乙小组 ______ 浓氨水、 氢氧化钠 用化学平衡原理分析氢 氧化钠的作用 : ③ _________________ ② (4) 甲小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数之比 为 _______ 。 (5) 乙小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数比明 显小于理论值，其原因是 ______________ 。 为此，乙小组在 原有实验的基础上增加了一个装有某药品的实验仪器，重新实 验。根据实验前后该药品的质量变化及生成氮气的体积，得出 合理的实验结果。该药品的名称是 ________ 。 【解析】 明确实验的目的，分析所给装置的作用是解题的关键。 (1)a 为圆底烧瓶； (2) 检验装置的气密性可以用微热法：连接导气管，将导气管 插入水中；加热试管，导管口有气泡产生；停止加热，导管内 有水回流并形成一段稳定的水柱； (3) ① (NH 4 ) 2 SO 4 与 Ca(OH) 2 反应的方程式为 (NH 4 ) 2 SO 4 +Ca(OH) 2 ====CaSO 4 +2NH 3 ↑+2H 2 O ；②快速制备氨气，可以将浓氨水滴加 到 NaOH 固体上，故应选择装置 B ；③氨水中存在的平衡为： NH 3 +H 2 O NH 3 ? H 2 O +OH - ， NaOH 溶于水后放热且增 大了 c(OH - ) ，使平衡逆向移动，从而生成氨气。 △ 4 NH ? (4) 该实验的原理为 2NH 3 +3CuO====3Cu+N 2 +3H 2 O 。由甲小组的方 法可知， (m 1 -m 2 ) 为 CuO 减少的氧原子的质量，其物质的量为 mol ，则生成的 H 2 O 中氢原子的物质的量为 mol ； 生成 N 2 的体积为 V 1 ，其物质的量为 mol ，则氮原子的物 质的量为 mol ，故 N 、 H 的原子个数比为 。 (5)NH 3 与 CuO 的反应是气体与固体的反应，气体不可能完全反 应，故浓硫酸除了吸收水外，还吸收了氨气，氨气的质量当做 水的质量了，故使 H 的量偏高。应在浓硫酸吸收氨气之前，加 一个盛有碱石灰的干燥管，来吸收水。 △ 1 2 m m 16 ? 1 2 m m 8 ? 1 V 22.4 1 V 11.2 1 1 2 5V 7 m m ) ? （ 答案 : ⑴圆底烧瓶 ⑵连接导管，将导管插入水中；加热试管，导管口有气泡产 生；停止加热，导管内有水回流并形成一段稳定的水柱 ⑶① (NH 4 ) 2 SO 4 +Ca(OH) 2 ====2NH 3 ↑+2H 2 O+CaSO 4 ② B ③氢氧化钠溶于氨水后放热，增加氢氧根浓度，使 NH 3 +H 2 O NH 3 ? H 2 O +OH - 向逆反应方向移动，加快 氨气逸出 ⑷ 5V 1 :7(m 1 -m 2 ) (5) 浓硫酸吸收了未反应的氨气，从而使计算氢的含量偏高 碱石灰 ( 氢氧化钠、氧化钙等 ) 4 NH ? 1.(2012?上海化学 ) 实验室制取少量干燥的氨气涉及下列装置， 其中正确的是 ( ) A. ①是氨气发生装置 B. ③是氨气发生装置