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三、探究“等式的性质(乘除)”
(二)合作交流,验证猜想(乘法)
问题:1. 谁来说一说你的想法?
2. 他的想法正确吗?我们一起来验证一下。
3. 观察这组等式,你发现了什么规律?
a=2b a×2=2b×2 a×3=2b×3 a×4=2b×4
四、巩固练习,提升认识
监控问题:1. 这幅图什么意思?
2. 要保持天平平衡,右边应该添加什么物品?你是怎样想的?
3. 谁听懂了,能再来说一说吗?
1. 要保持天平平衡,右边应该添加什么物品?
三、探究“等式的性质(乘除)”
(二)合作交流,验证猜想(乘法)
问题:1. 谁来说一说你的想法?
2. 他的想法正确吗?我们一起来验证一下。
3. 观
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