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2019 年素质教育下半年工作计划范文 素质教育的推进，使人们逐渐认识到艺术教育在提高与完善人 的素质方面所起的独特作用。新课程必然导致音乐学科教育教研工 作应适应新时期的要求，进行整体改革。 在过去几年中，我在领导的指导和支持下，狠抓音乐学科课堂 的教学和师资培训，并且大力开展学生的课外艺术活动，通过教学 研讨、集体备课、联动听课、会课、评优等活动，切实加强了音乐 学科的 计划 性和课堂教学效益。我积极参加学校校本教研与科研活 动。XX 年课题《小学低段音乐体验教学的实践研究》被鹿城区结题， XX年《主动参与主动倾听》获区论文 3 等奖， XX年《课堂小天地课 外大舞台》获区论文二等奖， XX年《蹲下来，听听花开的声音》获 区论文 3 等奖， XX年优质课《天鹅》获区三等奖， XX年优质课《我 是小音乐家》获区三等奖， XX年心理案例《片片真情牵引他走出自 弃的围城》获区三等奖， XX 年案例《放飞心中的春天》获区三等奖， XX年《预料之中、意料之外》案例获区三等奖。在社团工作中我也 是非常的认真与仔细， XX年获优秀指导师二等奖。 XX、XX、XX年均 获优秀指导师三等奖。 但是，我校艺术教育教学工作仍存在许多不足与缺憾，具体表 现为： 1、教科研工作缺乏评价、检测手段，作为支撑教科研工作的课 题研究，未得到全面展开。 2、本课程的开发还不够，利用现代教育技术及网络技术进行学 科教学有待完善。 3、学生的艺术素养有待提高。学生的人文精神和审美能力及有 健全的人格有待进一步培养。通过艺术教育使学生对艺术的内容和 现象、创作方法和过程及艺术在社会中的价值与作用有基本了解， 且具备基本的艺术态度。 在未来的工作中，我们将在继续发扬传统、刻实求新的基础上， 加大艺术科研力度。根据艺术学科的特殊性，实行现代教学技术及 学科专业知识及技能分层培训，使我们的音乐教师成为适应新世纪 艺术教育教学的专家型教师。 一、发展目标： (1) 教师专业素养的提高 : 1、为了促使自己在专业水平上一台阶，我认真参加各种比赛， 并取得优异成绩。 2、认真参加各类教育机构组织的培训，提高音乐教师的专业素 养。 3、根据艺术学科的特点和新课程对教师的要求，推行学术和专 业型教师的评价体系，发挥音乐教师的各自特长。 4、在名师班学习各种常规教研的特色，来强化自身的音乐素养。 (2) 学科教育科研的引领： 1、积极参与校级或市级专项课题研究，并体现价值成果。创建 我校双语特色教研。建立具有特色的各类音乐社团。 2、加强常规教研制度管理，教研组或备课组活动做到定点、定 时、定主题开展，并高质、有效地进行活动。 4、通过组织教师进行校级或市级的教育教学交流，提高教师教 科研水平。 (3) 提升校园文化，保持学校艺术特色： 1、我校组建了马鞍池舞蹈社团，马鞍池合唱团，切实抓好团员 的选拔、组织、排练工作，努力创设出品牌并发扬光大。 二、实施办法： 第一阶段： XX年——学年 主要措施 1、大力开展音乐教学案例设计研讨与实践，每学期撰写论文一 到两篇。 2、每年在学校开设优质公开课一节，积极参加区优质公开课。 4、积极参加市级各项文艺活动演出或比赛：如舞蹈比赛 ; 合唱 比赛。 第二阶段：——学年 主要措施： 1、制定和完善各“工作室”活动制度和规范，使各工作室工作 正常、有效运行。 2、加强与兄弟学校和高校的交流与联系，根据教学和研究需要， 制定专题，组织教师外出学习取经。 3、积极鼓励、培养学生对音乐的爱好，做到校园到处有歌声， 到处有乐器演奏。 教育工作是一项常做常新 , 永无止境的工作 . 作为一名教师 , 必须 以高度的敏感性和自觉性 , 及时发现 , 研究和解决教