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1.1.1 集合的概念表示
第一部分：学习目标
（1）结合实例，理解集合的概念，常用数集及其记法
（2 ）从集合及其元素的概念出发，了解属于关系的意义。
（3）通过实例和阅读自学体会用列举法和描述法表示集合的方法和特点，培养自 主探究意识和自学能力。
第二部分：自主性 学习
“高一的学生到操场集合”我们经常遇到集合这个词了，你是如何理解集合的？初中学过哪些集合？集合内的
个体有什么特点？与集合什么关系？带着以上问题阅读教材填充以下内容：
1．元素与集合的概念
(1) 把 统称为 ，通常用 表示．
(2) 把 叫做 ( 简称为集 ) ，通常用 表示．
2．集合中元素的特性：
3．元素与集合的关系：
(1) 如果 a. 是集合 A 的元素，就说 a A
(2) 如果 a 不是集合 A 的元素，就说 a A
*
＋
5．实数集、有理数集、整数集、非负整数集、正整数集分别用字母 、 、 、 、N 或 N 来表示
6．列举法：将集合的元素 出来，并置于花括号“ {__} ”内．元素之间要用 分隔，列举
时与 无关．
7．描述法：将集合的所有元素 表示出来，写成 { x| φ( x)} 的形式．
第三部分：知识梳理
1 、集合的三个特征
2 、集合与元素的关系
3 、集合的表示
第四部分：合作探索
一、集合的概念
例 1 考查下列每组对象能否构成一个集合：
(1) 著名的数学家； (2) 某校 2007 年在校的所有高个子同学；
2
( 3) 不超过 20 的非负数； (4) 方程 x －9 ＝0 在实数范围内的解；
(5) 直角坐标平面内第一象限的一些点；
.
.
二、元素与集合间的关系
例 2 用适当的符号填空：
(1) π______Q；(2)0______ Z；
＋
(3)0______ N ；(4) 2______Q；(5) 2______R.
三、集合中元素的特性
2
例 3 已知集合 A 是由三个元素 a－2，2a ＋5a，12 组成的，且－ 3∈A，求 a.
四、用列举法表示集合
【例4 】 用列举法表示下列集合：
＋ ＝2
6 x y
(1) 已知集合 M＝ x ∈N| ∈Z ，求 M； (2) 方程组 的解集；
1＋x
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