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一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
1、工作认真 勤奋学习
2、能正确处理好和同时、家长、学生之间的关系。
讲得多，较繁琐，新的课改理念不足。
竞争意识较弱，
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
1、学校注重每一位同仁的工作情况，认知组织教研活动，
2、经常给老师提供外出培训学习深造机会，让更多的老师在工作中仍不断地学习。
3、知识的更新 教育方法的更新
兄弟学校竞争压力大，
受到家庭和社会的压力
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
尽量更多次地参加教研活动，发表自己的见解然后听取同仁提出的宝贵建议，同时对别人的观点说出自己的看法，将正确的延续使用，失误之处努力改正。
有学习深造机会时做好有用知识的笔记，然后琢磨，合理利用。
改变一直以来单调的教学方法，多法结合从而能提起学生的求知兴趣。
2、多听课，学习别人成功的做法。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1、努力组织好与学生共同进行的每一次教学活动；
2、认真把握学校提供给我的培训学习机会。
3、多参加公开课 不断锻炼自己
克服缺点 处理好师生关系
不断充实自己，给自己充电。
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