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MS-EEPO图文结构式教案
学校:西安市文景中学
授课人：蔺娟
年级：九年级
科目：数学
课题：相似三角形的应用
教学
教学环节
复习导入5分钟
问题探究 5+2 分钟
成果展示 5+2分钟
小结归纳 1分钟
教学目标：1、进一步掌握相似三角形的性质及判定，并能灵活运用其解决实际问题，在活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯；
2．训练使用单元组，微卡，大卡，约定，表达呈现
教学重点：相似三角形的应用
教学难点：利用相似三角形解决实际问题
课型方式：要素组合
课时形态：小课
1-1教师提问：我们学过的测量旗杆高度的方法有哪些？依据是什么？
1-2学生独立思考，后微卡写，防假想 2，
1-3 同桌2人交互，后1－2人回答 ，实物投影展示。
约定1：击掌
听+想+做+看+讲
2-1多媒体展示，介绍金字塔
2-2 教师提出问题：在阳光明媚的一天，给你一条2米高的木杆，一把皮尺，一个平面镜你能测出金字塔的高度吗？
2-3 学生思考1分钟后，6人组合作，团队分工，防泡沫，大卡展示，防假合作。6，
约定2：相似三角形对应边成比例
表达呈现 单元组
看+听+想+做+大动
3-1 2－3人组代表发言，讲解设计方案，学生质疑，防假听。
3-2 教师依据学生发言情况进行精讲，补讲。
讲+听
4-1 学生谈收获
想+讲+听
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