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PAGE1 / NUMPAGES1 国外教育技术研究现状与趋势 【摘要】本研究通过从概念及概念之间的关系层面对国外教育技术研究领域六本学术期刊19年间论文题录信息的分析，从论文数量、高频叙词、高频叙词社会网络图、历年高频叙词等方面总结得出国外教育技术研究的现状和发展趋势，即国外教育技术的研究重点内容广泛，这些研究包括教学设计、教学方法、学习方法等方面的理论研究、相关技术的研究，以及技术在教育中的应用研究；在多种研究内容的相互关系方面，各项研究并不是孤立进行，而是存在多种稳定的研究内容组合；国外教育技术历年研究热点的变化受技术进步的影响较大。 【关键词】教育技术；外国；研究现状；学术期刊；内容分析 中国的教育技术研究深受美国学者，如布鲁姆、加涅、梅瑞尔、乔纳森等人以及学术组织如AECT的影响。关注国外教育技术研究进展，敏锐觉察研究动向，已成为中国教育技术研究人员日常学术活动的一部分。在了解国外教育技术研究动态的方法方面，文献研读不失为一种可靠的方法。然而，由于来自各方面的文献繁多，如学术期刊、年会论文、博硕士论文等，研究人员只能对其感兴趣的某个方面深入研读。如何快速地对国外教育技术研究现状进行总体了解，并对其研究趋势有一个简要判断，是本研究所要解决的问题。 了解一个领域的研究现状，实际上就要对该领域已产生的和新产生的知识有一个全面了解。学术论文蕴含着某个研究领域的丰富知识。因此，有必要将这些知识从学术论文中挖掘出来，以便于研究者更有针对性地开展研究工作，初学者能更好地了解某个研究领域。笔者认为，知识的元素是概念，具本质是概念及概念之间的关系。术语则是专业领域中概念的语言指称。只有将某个领域的术语提取出来，并建立术语之间的联系，才能将这个领域的知识真正挖掘出来。 因此，本研究采用文本处理技术，对19年间(1990年至2008年)国外教育技术研究领域的重要学术期刊进行分析，提取术语，统计术语出现的频次，并建立术语与术语之间的关联，从概念及概念之间关系的层面对国外教育技术研究领域的现状有一个总体把握，并对其发展趋势形成基本认识。 研究过程 Resources in Education包含文献专着，由研究报告、课程和教学指南、学会论文以及书籍组成；Current Index to Journals inEducation覆盖了775种期刊。 (二)期刊论文题录信息的收集与整理 2009年4月20日，当时ERIC数据库中已有这六本期刊2008年全部题录信息)。题录信息的原始呈现方式如表三所示。其中最后一项“叙词”(Descriptors)是ERIC数据库对期刊论文所进行的元数据标注中最具特色的一项。ERIC数据库自行编制了一份叙词表(Thesaurus)，这份叙词表通过对ERIC数据库所收集的教育期刊中出现的术语分类整理得来，并用于期刊论文的主题标注。采用叙词进行主题标准，比作者自行采用关键词(Keywords)进行主题标注更为准确，也便于读者获得更多相关论文。因此，本研究每篇论文所包含的术语提取将通过对每篇论文题录信息的“叙词”项提取来完成，这样可以提高研究效率研究的效度和信度。 2．将题录信息导入数据库，并进行数据预处理通过对原始题录信息进行抽取，笔者将每篇论文的题录信息转换为行记录存储到关系数据表中，得到论文题录信息数据表；然后对“叙词”字段进行拆分，形成“论文一叙词”关联数据表，其片段如表四所示。在“文章一叙词”关联数据表中，共出现了2289个叙词，可视为六本期刊学术论文19年间中所出现的所有概念。下面以论文题录信息数据表和“论文一叙词”关联数据表为数据源，以T-SQL数据查询语言进行多种数据查询操作，形成一些统计结果，并对统计结果进行分析和评论。 研究结果与讨论 (一)从论文数量看国外教育技术研究的成果产出上述六本期刊在1990至2008年所刊载的论文数量情况。按年度统计，各年刊载的论文数量情况如表六所示。笔者参考“CSSCI来源期刊(2006-2007)”，选取该引文索引来源期刊中属于教育技术学领域的学术期刊，包括《电化教育研究》、《中国电化教育》、《中国远程教育(上)》、《开放教育研究》、《现代教育技术》、《现代远距离教育》等六本期刊，并获得这六本学术期刊1998至2007年所刊发的论文数为14102篇(检索时间为 2008年9月2日)，剔除增刊文章，共13354篇(梁振辉，魏顺平，2009)。 对比国内外l2本期刊在1998至2007年lO年间所发表的论文，其中国外1886篇，国内13354篇，在同样的时间段内，国内六本期刊所刊发的论文数是国外六本期刊所刊发的论文数的7倍。国外的教育技术研究要早于中国，国外六本期刊属于国际期刊，接受来自世界各国教育技术研究人员投稿，而国内六本期刊基本上是国内人员投稿。国内教