小学五年级体育进度级设计　全册.docVIP

PAGE 2 学年度第一学期五年级体育教学进度计划 周次 日期 教学计划进度 课时 1 8.26--8.29 队列队形、奔跑游戏 3 2 9.1--9.5 立定跳远 3 3 9.8--9.12 技巧—仰卧起坐 3 4 9.15--9.19 柔韧练习、奔跑游戏 3 5 9.22--9.26 30米快速跑 3 6 9.29--10.3 50米*8往返跑 3 7 10.6--10.10 十一放假 3 8 10.13--10.17 推实心球 3 9 10.20--10.24 小篮球 3 10 10.27--10.31 小篮球 3 11 11.3--11.7 期中考试 12 11.10--11.14 小篮球 3 13 11.17--11.21 跳短绳 3 14 11.24--11.28 立定跳远 3 15 12.1--12.5 走跑交替 3 16 12.8--12.12 跳长绳 3 17 12.15--12.19 50米*8往返跑 3 18 12.22--12.26 体育与健康常识 3 19 12.29--1.2 考核 20 1.5—1.9 期终考试 备注 考核：30米快速跑 推实心球 立定跳远 五年级体育教学设计 教材 1.体操：队列队形 2.奔跑游戏：叫号赛跑 教学目标 1.通过队列队形练习培养学生正确的身体姿态和良好的组织纪律性。 2.通过叫号赛跑游戏发展学生的快速反应能力和奔跑能力。 3.知道所学运动项目名称，培养体育素养 重点：听到信号快速跑出 难点：奔跑动作正确 过程 课的内容 组织教法与要求 运动负荷 时间 次 数 ? 准备部分 一、课堂常规 二、准备部分 1.组织排队 2.体育课堂常规教育 1.体委组织整队 2.教师宣布本课内容，任务 3.教师讲解 4.组织：三列横队 6 基本部分 一、队列队形 1.稍息、立正 2.向右看齐 二、游戏：叫号赛跑 方法：听到自己的号后迅速向前跑出40米。 一、组织：全班集体进行练习。 *.教法： 1.教师讲解动作要领并示范。 2.全班集体练习。 3.纠正错误，提出要求。 *.要求：精神饱满，动作整齐、一致。 二、组织：分四组游戏。 *.教法： 1.老师组织分组、准备。 2.教师讲解游戏方法及规则。 3.组织游戏及竞赛。 4.教师讲评。 30 8次 结束部分 一、放松活动 二、 总结 三、下课 １、教师组织领做 ２、指出本课优点与缺点 ３、组织：三列横队 4 第一周 第1课 教师: 五年级体育教学设计 教材 1.体操：队列队形 2.奔跑游戏：迎面接力赛 教学目标 1.通过队列队形练习培养学生正确的身体姿态和良好的组织纪律性。 2.通过叫号赛跑游戏发展学生的快速反应能力和奔跑能力。 3.知道所学运动项目名称，培养体育素养 重点：快速、轻松 难点：奔跑动作正确 过程 课的内容 组织教法与要求 运动负荷 时间 次 数 ? 准备部分 一、课堂常规 二、准备部分 1.教师谈话 2.体育课堂常规教育 1.体委组织整队 2.教师宣布本课内容，任务 3.教师讲解 4.组织：三列横队 6 基本部分 一、队列队形 1.复习上节队列队形内容 2.原地左、右、后转 二、游戏：迎面接力赛 方法：距离40米，在接力区进行交接棒。 一、组织：全班集体进行练习。 *.教法： 1.教师讲解动作要领并示范。 2.全班集体练习。 3.纠正错误，提出要求。 *.要求：精神饱满，动作整齐、一致。 二、组织：分四组游戏。 *.教法： 1.老师组织分组、准备。 2.教师讲解游戏方法及规则。 3.组织游戏及竞赛。 4.教师讲评。 30 8次 结束部分 一、放松活动 二、 总结 三、下课 １、教师组织领做 ２、指出本课优点与缺点 ３、组织：三列横队 4 第一周 第2课 教师: 五年级体育教学设计 教材 1.体操：队列队形 2.奔跑游戏：你追我赶 教学目标 1.通过队列队形练习培养学生正确的身体姿态和良好的组织纪律性。 2.通过叫号赛跑游戏发展学生的快速反应能力和奔跑能力。 3.知道所学运动项目名称，培养学生良好的体育素养 重点：快速、轻松 难点：奔跑动作正确 过程 课的内容 组织教法与要求 运动负荷 时间 次 数 ? 准备部分 一、课堂常规 二、准备部分 1.教师谈话 2.体育课堂常规教育 1.体委组织整队 2.教师宣布本课内容，任务 3.教师讲解 4.组织：三列横队 6 基本部分 一、队列队形 1.复习上节队列队形内容 2.齐步走、立定 二、游戏：你追我赶 方法：距离40米，在接力区进行交接棒。 一、组织：全班集体进行练习。 *.教法： 1.教师讲解动作要领并示范。