专题评讲公开课最终定稿.pptVIP

* 课 题:考前专项突破评讲 试卷存在的问题分析 1、对连动问题的结论不能灵活运用 2、对突变位置处所发生的现象不清晰 达成目标 1、通过部分同学提出的疑惑使全体同学知道连动问题的结论并能够根据结论进行应用； 2、学生能够寻找到突变点，并知道突变点发生的现象 例1．(张俊提供)如图所示，长为L，不可伸长的棒A、B的两端A和B分别沿直角（顶点为C）的两边滑动，B端以速度v做匀速运动，以α表示∠CBA，求：棒A端的运动速度； 思考 1、A、B两点的速度是通过谁发生关系的呢？ 2、两端沿杆，绳上的速度什么关系？ 3、画出A、B两点速度关系图并列式？ 3、通过绳、杆相连的两个运动物体沿杆、绳方向的速度大小相等 结 论 1、物体实际运动的速度为合速度 2、将合速度向沿绳和垂直于绳的方向分解 应用．(郭洋提供)如图，半径为R的1/4圆弧支架竖直放置，支架底AB离地的距离为2R，圆弧边缘C处有一小定滑轮，一轻绳两端系着质量分别为m1与m2的物体，挂在定滑轮两边，且m1＞m2，开始时m1、m2均静止，m1、m2可视为质点，不计一切摩擦。求： ⑴ 试判断两物体释放后速率是否相等 并求m1经过圆弧最低点A时的速度； 2R O A B C m2 m1 地面 2、什么模型？ 思考：1、圈出题中已知量 波浪出关键词，并意味着什么？ 思考：3、 m1运动到A点时速度方向如何？ 思考