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第（ ）课时
备课
时间
上课
时间
审批时间
审 批人
课题
比例尺
课型
新授课
教
学
目
标
知识
与能力
1．使学生理解比例尺的含义，能正确说明比例尺所表示的具体意义。
2．认识数值比例尺和线段比例尺，能将线段比例尺改成数值比例尺，将数值比例尺改成线段比例尺。
3．理解比例尺的书写特征。
过程
与方法
经历比例尺的探究过程，体验从实践中学习的方法，感受数学知识与日常生活的密切联系。
情感态度
价值观
在学习活动中，体验数学知识与生活之间的密切联系，激发学生的学习兴趣。
教学重点
理解比例尺的意义，能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。
教学难点
理解比例尺
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