能说会写四---我们的节日.pptVIP

能说会写四 一起来过传统节日 我们的节日 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。 贴窗花，点鞭炮，回家过年齐欢笑。 摇啊摇，看花灯，我们一起闹元宵。 清明节，雨纷纷，大地开始冒春苗。 赛龙舟，过端午，粽子艾香满堂飘。 七夕节，看今朝，牛郎织女会鹊桥。 过中秋，蟹儿肥，十五月圆当空照。 重阳节，要敬老，转眼又是新春到。 年年岁岁，岁岁年年，福星高照！ 口语交际 我国是个多民族的国家，各民族除了共同的节日外，还有自己的节日。各民族都是怎样欢度自己的传统节日的呢？把你知道的讲一讲，其他同学还可以补充。 要讲清你说的是哪个民族的什么节日，人们是怎样欢度的哦！ 你喜欢的节日 元宵节遥见灯会的热闹，清明节寄托了对亲人的思念，中秋节的明月见证了团团圆圆的浓厚亲情，七月七因鹊桥相会而流传千古……是啊，每年我们都会过许多个节日，我们中华民族的民俗节日源远流长，景观迷人，我们沉浸在过节的幸福中，在过节中成长。 你最喜欢哪个节日呢，或者说哪个节日对你的影响最深呢？ 你在过节时，看到、听到或想到了什么呢？ 主 题 理 解 1.过节的范围限定。本次习作要写的就是传统民俗节日。 2.过节的重点。我们中华民族素以家庭和睦、尊老爱幼、民族亲和、亲近自然闻名于世，而我们这些美好的品德、心理和文化都表现在我们的过节——传统节日上。这些就是我们过节的重点。 3.特定的文化形象和节日主题。如元宵节：正月十五，吃元宵，扭秧歌，猜灯谜；走上街头，放烟花。中秋节：农历八月十五，吃月饼，赏月亮，家庭团聚。 具 体 写 法 1.要根据自己选择的材料拟题，题目要新颖明了。可以直接以节日的时间拟题，如“除夕之夜”、“重阳节”等，也可以节日活动为题，如“正月十五闹花灯”、“吃月饼”等。 2.无论写哪个民族节日，都要把自己想告诉大家的、感受最深的地方写具体，如过节的场面、当时的心情、这一节日习俗的由来等等。 3.每逢过节，生活都特别丰富，我们只要撷取一件，细心观察，展开联想，便可放大成文。 4.我们过节是美的，节日的景象是美的，过节的内涵也是美的。而这一切的美，都要靠我们用语言来表达，因此我们的语言也要美起来。 观察写作同步走 1.在什么时间，什么地点，所过的什么节日。 例：当夜幕悄悄降临以后，爸爸、妈妈、哥哥和我一起来到屋外，准备欣赏那八月十五的月儿。我还一边吟唱着苏东坡的词——《水调歌头》：“明月几时有，把酒问青天……” 我来写一写： 观察写作同步走 2.节前的准备工作。 例：玉林人习惯把春节叫做过年。一年一度的春节，人们非常重视，各家各户早就忙着筹办各种年货，年画、春联、鞭炮的生意特别兴隆。除夕中午，各家各户都贴上了大红的对联和各式各样的门神，大多是为祈求吉庆，赞美春光。 我来写一写： 观察写作同步走 3.节日里的热闹场面 例：春节的早晨，传统的舞狮活动也开始了。各家各户把大红包挂在门楼上，于是不断出现“双狮”抢红包，“双狮”叠罗汉等精彩的场面。热闹的舞狮活动为新春佳节增添了浓郁的欢乐气氛。 我来写一写： 观察写作同步走 4.由节日展开联想。 例：看完电视，我躺在床上，久久不能入睡，望着那皎洁的月光，我好像坐着飞机，飞到了美丽的台湾省。在飞机上，我俯视全岛，它真像一座美丽的海上公园。接着，飞机降落在台湾岛东部，这里大部分是山地。远远望去，有险峻的奇峰、悬崖，飞奔的急流、瀑布，平静的湖泊，茂密的森林，景色非常优美、秀丽。 我来写一写： 写 作 提 纲 把下列提纲按顺序排列 。 （ ）节日里的热闹场面。 （ ）节日前的准备工作。 （ ）由节日展开的想象。 （ ）过节的时间、地点。 我来写一写： 写出你所要写的文章的提纲，并写出一篇关于节日的小习作， * *