人教版教学素材《遗传与进化》思维导图.docxVIP

高中生物必修二 生物1必修 线粒体基因概念染色体DNA类型叶绿体显性基因和隐性基因质基因等位基因和非等位基因核基因双螺旋结构基本单位空间结 线粒体 基因 概念 染色体 DNA 类型 叶绿体 显性基因和隐性基因 质基因 等位基因和非等位基因 核基因 双螺旋结构 基本单位 空间结构 化学结构 DNA 结构 三个特性 三个特点 脱氧核苷酸 表达功能 转录 场所 模板 原料 产物 过程 意义 翻译 场所 模板 原料 产物 过程 意义 中 心 法 则 传递功能 复制 场所 模板 原料 产物 过程 特点 基因库 进化实质 基因频率 基因型比例 纯合子 相对性状 表现型 基因型 杂合子 基因结构 基因功能 贮存功能 位置变化 突变功能 基因分离 基因突变 诱变育种 杂交育种 自由组合 基因交换 基因重组 概念 特点 类型 意义 一个概念 基因工程 五面应用 四个步骤 三种工具 二个原理 人类基因组计划 遗传病 染色体异常遗传病 单基因遗传病 多基因遗传病 高中生物必修二 遗传的物质基础 生物2必修 与优生推动位染色体可遗基 与优生 推动 位 染色体 可遗 基 高中生物必修二 生物的变异与进化 不遗传的变异 表现性（改变）＝基因型（改变）＋环境条件（改变） 生物的变异 可遗传的变异 染色体结构变异：缺失、重复、倒位、易 染色 体水平 非整倍体：单体、缺体、三体等 数目变异 整倍体：单倍体、二倍体、多倍 传的 基因突变：碱体基替换、移码突变等 变异 DNA 基因自由组合  人类遗传病 因 水平 基因重组 基因互换 基因拼接（DNA 重组技术） 达尔文自然选择学说：过度繁→殖生存斗争（手段）→遗传变异（内因、基础→）适者生存（结果） 进化  原始物种  自然选择  新物种 现代生物进化理论 基础：自然选择学说 进化单位：种群 进化实质：基因频率改变 进化环节：突变和基因重组、自然选择、隔离 进化方向：自然选择方向 生物3必修 基因的分离定律与基因组合定律伴性遗传X X ×X Y→X X ×X Y→X 基因的分离定律与基因组合定律 伴性遗传 X X ×X Y→X X ×X Y→X X X X X Y X Y 女正：X X 女正（携带者）：X X 女患 X X 男正：X Y b 女患：X X X X 女正 X X 男正：X Y 男患：X 高中生物必修二 遗传的基本规律 研究 方法  假说-演绎法  观察现象  提出问题  提出假说  演绎推理  设计实验  验证  结论 选材 豌豆 自花且闭花传粉，自然条件下是纯种,具有易于区分的相对性状 观察 现象 提出 假说 演绎 推理 验证 实验 实质  纯种高茎×纯种矮茎→高茎?高茎→高茎∶矮茎≈3∶1 纯种黄圆×纯种绿皱→黄圆?黄圆→黄圆∶绿圆∶黄皱∶绿皱≈9∶3∶3∶1 ①性状由遗传因子控制，分为显性和隐性②控制性状的遗传因子成对存在，分为纯合子与杂合 子③形成配子时，成对遗传因子彼此分开，不同对的遗传因子自由组合，分别进入不同的配子 中 ④雌雄配子随机结合 DD×dd→Dd?Dd→1DD:2Dd:1dd=高茎∶矮茎≈3∶1 YYRR×yyrr→YyRr?YyRr→9Y_R_:3yyR_:3Y_rr:1yyrr=黄圆∶绿圆∶黄皱∶绿皱≈9∶3∶3∶1 F1 高茎(Dd)×纯种矮茎(dd)→高茎(1Dd)∶矮茎(1dd)≈1∶1 F1 黄圆(YyRr)×纯种绿皱(yyrr)→黄圆(1YyRr)∶绿圆(1yyRr)∶黄皱(1Yyrr)∶绿皱(1yyrr)≈1∶1∶1∶1 等位基因随着同源染色体的分离而分离；非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合 萨顿 摩尔根  基因在染色体上 果蝇的白眼和红眼  红♀×白♂→红♀×红♂→红（♀、♂）：白♂≈3：1 假设：白眼基因位于 X 染色体上，且白眼为隐性遗传 A A a A a A A A A a A a  但是：白眼都是雄的。 伴 X 隐性  红绿色盲、血友病  男患者多于女患者，交叉遗传，母患子必患，女患父必患 B B B b b b B  男患：X Y 伴 X 显性  抗维生素 D 佝偻病  女患者多于男患者，连续遗传，父患女必患，子患母必患 D D D d d d D  d  Y 生物4必修