新疆青少年出版社八年级上册综合实践教案-(全册).docxVIP

PAGE 1 八年级上册综合实践全册教案 （新疆青少年出版社）  课 题：在游戏中体验合作的快乐 授课时间：2015.9.7——2015.9.13 教学目标： 1.知识与技能：学习如何与他人合作，如何实现共赢。 2.过程与方法：通过体验，引导学生了解“团结合作力量大”的道理。 3.情感态度与价值观：引导学生从行为到心理发生一些变化，从而学会与他人合作。 教学重点：理解团结的含义与团结的意义。 教学难点：学会如何与他人进行合作与共赢。 课时安排：1课时 课 型：新授课 教学方法：讲解法 学习方式：合作式学习方式 课程资源： 1、准备拼图、一个空瓶、花生米 ，两张报纸。 2、设计制作好主题。 3、?倡议书、幻灯片 教学过程： 根据开学一年多来的观察发现，孩子们个性都比较强，谁也不服谁，班级学生之间虽然有很大变化，学会了谦让，但还存在一定的矛盾，不会与同学合作，都想以自己为中心。因此，引导学生认识到有些事情是需要与同学合作完成的，一个团结的集体将带给大家无穷的智慧，并把这种想法内化为学生自觉的行为，就显得尤为重要。通过本次活动希望孩子们能做到心中有他人，学会与别人合作，不让任何一个同学掉队。 活动形式：生态体验式 活动过程： 活动一：合作拼拼图 师：同学们，你们每人手里都有一张卡片，想想它能用来做什么？（同学茫然）如果我们每人把手里的卡片拿出来放在一起，会呈现出什么样的效果呢？下面我们就来一个合作拼图游戏。 （一）游戏规则： 1、???????????? 请与小组同学合作，将卡片拼成一幅完整的图画。 2、???????????? 活动中大家配合要默契，比一比那组做得快静齐！ 3、???????????? 拼完后将图画展示给大家看。 （二）开始活动 （三）体验之思： ?? 一张小小的卡片放在手里发挥不出什么作用，如果把20几张卡片放在一起，就可以拼出一幅漂亮的图画。大家一起合作可以创造奇迹！ 活动二：装满空瓶子 老师手里拿一个空瓶子，请同学们将自己手里的一颗花生米放进瓶子里，然后观察瓶子的变化（里面的花生米越来越多） 体验之思： ? ?一颗花生米微不足道，讲几十颗花生米放在一个瓶子里，就可以装满一个空瓶子。积少成多，可做大事。 ！ 活动三、图片对比：划船 1.????? 以上图片哪张是真正的合作 2.????? 通过对比理解，学生总结合作的含义 3.????? 成功合作所需具备的条件 活动四：《渡江》游戏 1.道具：报纸两张 2.规则：学生分为两队，选出各队的队长，比一比，看哪队在报纸上站的成员多，多方获胜 3.学生总结：游戏中合作的方法，合作的感受，及成功的经验 4、全班齐背《识字5》关于团结合作的谚语，对获胜组表示祝贺 总结：看到你们互相帮助，共同进步，老师真高兴。请大家记住：我们是 相亲相爱的一家人，团结合作力量才会大！ 板书设计： 在游戏中体验合作的快乐 团结合作力量才会大！ 布置作业:11页评价表填写完整并且与同学交流。 课后反思：  课 题：校园空间创意设计 授课时间：2015.9.14——2015.9.20 教学目标： 1.知识与技能：能围绕装扮我们的教室这一话题大胆设想，广泛交流。 2.过程与方法：能专心听同学的设想，积极询问、补充、评议，对装扮教室有浓厚兴趣。 3.情感态度与价值观：交流中做到文明有礼，态度大方，表达清楚，形成良好的交际习惯。 教学重点： 教学难点：　积极陈述自己的设想，大胆评价别人的构思。 课时安排：1课时 课 型：新授课 教学方法：讲解法 学习方式：合作式学习方式 课程资源：　 教师：有关节日布置、装扮的影视和图片资料，教室立体图若干。 学生：收集有关节日的环境布置的图片。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣在《过新年》的乐曲中，出示庆祝元旦节的会议室场景布置录像，请学生说说哪些地方能让人感到节日的气氛。 　　二、人人参与，献计献策 　　1教师：同学们，中秋节快到了，我们班将开展一次“欢庆中秋”的主题队会，怎样才能把教室布置得漂漂亮亮、热热闹闹的呢？让我们人人都来当设计师，为装扮我们的教室献计出力。你们愿意吗？ 　　2同桌同学相互欣赏课前收集的场景布置图片，准备说出一个布置教室的金点子。 　　3全班交流，老师对学生的发言及时点评，对有创意的金点子给予肯定鼓励。 　　三、小组合作，完成设计方案 　　1分组讨论布置教室的方案，选择几个能干的学生当小组长。 　　老师发给每个组一张教室空间图，可以在图上用彩色笔画出来，可以用文字标注，也可以在下面的空白处写上说明。比一比，看哪一组设计的方案最有创意，最有节日的气氛。 　　提示学生：小组活动时，要大胆说出自己的想法，用心听取别人的建议，由组长执笔在图纸上将创意表现出来。 　　2学生分组活动，老师巡视