第三节水圈与水循环（1）.docVIP

PAGE PAGE 5 第三节 水圈与水循环（第一课时） 学习目标 1．说出水循环的环节。 2．说出哪些人类活动可以影响水循环的环节。 3．说出水循环的地理意义，举例说明。 学习重难点：水循环的环节，水循环的地理意义。 基础知识 1．地球上的各种水体，通过水的运动组成了一个统一的相互联系的圈层— 。 2、水循环是指 。 3、水循环按其发生的空间范围不同，分为 、 、 。 课堂研讨 研讨1：读图2-3-2地球水体的存在形式及所占比例回答 （1） 水：占____%，是水圈的主体。 组成组成（2）大气水：占 组成组成 （3）陆地水：按空间分地表水和______。地表水包括___、___和____等。 地下水分为浅层地下水和 层地下水。按性质分淡水和____水。淡水占____%。淡水主体是____水，其次是 水，淡水主体主要分布在 和 地区。 读地球表面淡水的组成图 回答 ①淡水在水圈的比重为 .地球表面淡水由哪些水体组成？ ②地球表面淡水组成中，比重最大的水体是 ，占 % 。 ③目前可供人类利用的淡水资源主要来自 、 、 。这些水只占了地表淡水的 ，所以我们要节约用水、保护水资源。 研讨2： 1.类型和过程（填表） 水循环类型 发生领域 水循环环节（填写箭头表示环节） 作用 循环 海洋和陆地之间 陆 地 海 洋 使陆地水资源得到____、____，水资源得以再生 最重要 内循环 陆地表面和陆地上空之间 陆 地 对陆地水资源补充量很 内循环 海洋表面和海洋上空之间 海 洋 水循环的水量最 对陆地水资源没有补充作用，但对于全球的热量输送有重要意义。 总结：水循环主要环节有：蒸发（蒸腾）、_______、降水、 、 和地下径流。 2.绘制水循环示意图。 3. 人类活动 例如修水库、植树造林对水循环分别有什么影响？ 4.水循环的意义 （1）实现 、 、 、 四大圈层的有机联系，并进行 迁移和 交换。 （2）促进了地球上 的更新，维持了全球水的________。 （3）进行____和动能转换，产生 作用，改造着 ，使地球表层各种化学元素发生 。 5.水危机： 型缺水和 型缺水 思考讨论： ①黄河之水真的是“奔流到海不复回”吗？ ②目前人类主要对水循环的哪些环节施加影响？ ③地球表面约71%被水面覆盖，为什么水资源还非常紧张？ 研讨3：河流补给类型 不同补给类型的河流流量的变化和哪些因素有关？ （1）读图2-3-4，分析河流径流量与降水量的关系。 （2）读图2-3-5，分析冰川补给的河流径流量与气温的关系。 总结： 补给类型 河流的径流量的季节变化 以雨水补给为主的河流 河流的径流量的季节变化和 的季节变化一致 以冰川融水补给为主的河流 河流的径流量的季节变化和 的季节变化一致 湖泊水和地下水补给为主的河流 河流的径流量的全年变化相对 (填稳定或不稳定) 当堂检测 1、“一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪，融化后渗入地下，可以被植物的根系吸收”。这一段话说明水循环联系的圈层有①水圈? ②岩石圈? ③生物圈? ④大气圈 （ ） A.①④???? B.①③???? C.③④???? D.①②③④ 2、下列地理现象中，属于海陆间循环的是 （ ） A．祁连山的冰雪融水汇入黄河上游?? ?B．新疆罗布泊的湖水蒸发 C．天山汇入南疆的冰雪融水????????? D．新疆的坎儿井，引地下水灌溉农田 3、下列水循环的环节中，跨流域调水能够直接对其产生某些影响的是 （ ） Ａ．地表径流?? ?Ｂ．海水蒸发??? Ｃ．植物蒸腾???? Ｄ．水汽输送 4、自然地理环境各要素通过水循环、大