部编人教版道德与法治三年级下册全册教案-.pdfVIP

部编人教版道德与法治三年级下册教案 1 我是独特的 教学目标 知识与能力：学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。 过程与方法：学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地 评价自己。 情感与态度：培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。 教学重难点 重点:通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。 难点: 认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。 教学准备：课件 教学过程 一、新课导入 师:同学们,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密，你知道是什么吗？ 对，就是我们的指纹。 现在,我们一起来做一个小游戏。请大家准备好印泥和白纸,看看我们的指纹藏着什么秘密。 (学生在白纸上印上自己的指纹,观察指纹并交流讨论。) 师:现在我们请一些同学来说一说,你发现了指纹有哪些秘密? 生:我们的指纹有大有小,形状各不相同。 师总结：同学们，你们观察得很仔细。我们在办理很多证件，如身份证、签证时，都要按手 印或录入指纹，指纹是我们确认身份的重要依据，就是因为在这个世界上没有哪两个人的指 纹是完全相同的。同样，我们每个人在这个世界上也是独特的。 二、猜猜我是谁 现在我们每个人准备