第十八周走近法律.pptVIP

法制教育 宿迁市实验小学黄河分校 蔡华北 同学们大家好！ 今天学习的内容是 —— 走近法律， 做个守法小公民 1 、你知道法律 是什么吗？它和 我们的关系密切 吗？ 法律是一种 特殊的社会 规范 ，是由国家制定的，用 来约束全体社会成员的行为 规范。 法律规定了人们在日常 生活和各种特定条件下能够 做什么、必须做什么或者禁 止做什么，任何违反法律的 行为，都要受到法律的制裁 。 2 、我们国家的法制宣传日是几月几日 ？ 答：每年的 12 月 4 日 3 、你知道吗？我们每天来学校学习是 受法律保护的哦 ，为什么？ 答：《中华人民共和国义务教育法》第 五条规定，凡是年满 6 周岁的儿童，不 分年龄，性别，民族，种族，应当入学 接受规定年限的义务教育。任何单位和 个人都不能阻止小学生上学，这是每个 青少年依法享有的权利。 议一议 黄朗到华山去游玩，在一个亭子休息的时 候，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上 “黄朗到此一游”的字样。 大家觉得他的这种行为对吗？ 你们有做过类似的事情吗？ 学一学 《中华人民共和国治安管理处罚法》第六十三条规定： 刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜 古迹的，处警告或者 200 元以下罚款；情节较重的，处五日 以上十日以下拘留，并处 200 元以上 500 元以下罚款。 《中华人民共和国刑法》第三百二十四条规定：故意损 毁国家保护的名胜古迹，情节严重的，处五年以下有期徒刑 或者拘役，并处或者单处罚金。 我们身边的法律还 有哪些 ？ 比如说我们有很 多环境保护方面 的法律，比如 《中华人民共和 国海洋环境保 法》，《中华人 民共和国水污染 防治法》，《中 华人民共和国大 气污染防治法》 等等。 我们要从自己做起， 从身边的小事做起。比如 不随地吐痰，不乱扔果皮纸 屑 …… 还有不在墙上、路上 乱涂乱画等等。我们一定要 增强环保意识，学习保护环 境的法律，为保护我们的地 球母亲贡献自己的力量。 你知道法 律有哪些 作用吗 ? 法律的作用可以简单地分为 5 个方面： 1 、预测作用。法具有预测作用，人们就 可以根据法律来合理地作出安排，以便用 最小的代价和风险取得最有效的结果。预 测作用体现在掌握法律以后 , 就可以预测 到某种行为会否受到法律制裁 , 受怎么样 的法律制裁。 2 、指引作用。指引作用体现在用法律指 引自己应该如何行为。 3 、评价作用。法律作为一种行为标准和 尺度，具有判断、衡量人们的行为的作 用。 评价作用体现在通过法律判断他人的 行为是否合法。 4 、强制作用。强制作用则体现在 , 对个别 违法犯罪的人 , 法律会强制性地制裁他们。 法的强制作用在于制裁违法行为。通过制 裁可以加强法的权威性，保护人们的正当 权利，增强人们的安全感。 5 、教育作用。教育作用是指法律教育所 有公民如何守法。法的教育作用对于提高 公民的法律意识、权利意识、义务观念、 责任感、遵守法律和纪律的自觉性，是不 可或缺的。 看一看 2011 年 9 月 9 日，重庆潼南 1 司机醉酒开车撞 5 小学生致 2 死 3 伤。虽然司机赔偿了 5 位小学生，也受到了刑罚（坐牢）的处罚，但这样的案例却告诉我们，一是司机作为 汽车驾驶这种高度危险的职业，应该预见或者说知道喝酒驾车是危险的行为，可能会 撞到行人，第二，酒后驾车会对他人的生命财产带来威胁，所以法律禁止酒后驾车， 那么“禁止酒后驾车“就成了司机的法定义务。这是法律的指引作用。如果司机喝酒 了，我们就可以根据国家法律判定司机违法了，这就是法律的评价作用。 对于喝酒驾 车的司机，将要受到法律的制裁，对受害人作出赔偿，这就是法律的强制作用。同时， 这些司机受到处罚的案例可以教育这个司机不能酒后驾车，也教育更多的司机以后不 能酒后驾车，这是法律的教育作用。 所以说，法律时刻在保证我们小学生健康成长的良 好环境。我们应该学习法律、知道法律、遵守法律、完 善法律。在这里，我请同学们考虑一下，没有法律和规 则的社会，我们的生活会是个什么样子？ 想一想 有的同学会说， “法律只是惩罚坏 人的，我没有做过 坏事，法律与我无 关。”我问问大家， 这种说法对 吗？ …… 为什 么？ …… 一个人自呱呱坠地，依法成为我国公 民起，就与法律结下了不解之缘。他 既受到我国法律的保护，又受到法律 的约束。 无论在家庭生活、学校生活 或社会生活中，法律都与每个公民息 息相关。 生活中处处有法律，公民的 生活离不开法律。同学们可以观察观 察，我们就会不难发现，我们的生活 处处都跟法律有关系。比如说，我们 在马路上要靠右边行走，在饭店吃饭 和在商店买东西要付钱，年满 6 周岁 要到学校上学，损坏公物和伤害他人 要赔偿等等。 “ 我在马路边，拾到 一分钱，交到警察叔 叔手里边 ……”(