2020年统编版六年级下册《表里的生物 第一课时》语文教案.docVIP

2020年统编版六年级下册《表里的生物 第一课时》语文教案 2020年统编版六年级下册《表里的生物 第一课时》语文教案 　　教学目标　　1.自主学习字词，能正确读写“脆、拦”等5个生字。在文本中理解“三弦、和谐、清脆”等词语的意思。　　2.默读课文，能够联系课题，用自己的语言说说课文写的事情。　　3.掌握用具体事例说明观点的方法。　　4.能从文中找到关键语句，理解文中的“我”是一个怎样的孩子。　　5.能够结合生活经历，与同学交流生活中遇到与文中的“我”类似的趣事。　　教学重点　　默读课文，能够联系课题，用自己的语言说说课文写的事情。　　教学难点　　能从文中找到关键语句，理解文中的“我”是一个怎样的孩子。　　第一课时　　教学目标　　1.自主学习字词，能正确读写“脆、拦”等5个生字。在文本中理解“三弦、和谐、清脆”等词语的意思。　　2.熟读课文，能够联系课题，用自己的语言说说课文写了一件什么事情。　　教具准备　　课件 教学设计　　导入（ 3 ）分钟　　一、创设情境，激情导入　　1.同学们，我们见过各种各样的生物，有天上飞的，有地上跑的，还有水里游的……你见过表里的生物吗？　　板书课文题目《表里的生物》，学生读。　　2.本课是著名作家冯至写的文章，记载了他小时候的趣事，你了解作者吗？你课下搜集关于他的资料了吗