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四年级上册全册教材分析
四年级上册数学全册教材分析
一、课标对本年级的要求
1. 大数的认识,要突出数学的文化特色,为培养学生的数感提供丰富素材。
2. 计算教学,注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。
3. 空间与图形的教学,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。
4. 加强统计知识的教学,使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。
5. 有步骤的渗透数学思想方法,培养学生数学思想能力和解决问题能力。
6. 情感、态度、 价值观的教学渗透于数学教学中, 用数学的魅力和学习的收获激
发学生的学习兴趣与内在动力。
二、教学内容:
本册教学的内容有:大数的认识、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形
和梯形、除数是两位数的除法、统计和数学广角的知识。
其知识结构图如下: 亿以内数的读法
亿以内数的认识 : 亿以内数的写法
第一单元:大数的认识 数的产生:介绍古人的记数法记数符号
第 十进制记数法
七 亿以上数的认识
册 计算工具的认识
教 用计算器计算
学 认识射线和直线,由射线引出角的定义。
内 第二单元:角的度量 从比较角的大小引出用量角器量角的方法。
容 认识平角和周角以及平角、 周角、 锐角、 钝角和直角之间的
关系。
知 画指定度数的角。 两位数乘一位数(积在 100 以内)
例
1
识 口算乘法 几百几十的数乘一位数
构 第三单元:三位数乘两位数 因数中间、末尾有 0 的。例 2
结 三位数乘两位数
因数中间、末尾没有 0 的。例 1
图 笔算乘法 速度、时间和路程之间的关系。例 3
积的变化规律。
例 4
估算。 例 5
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垂直与平行 认识同一平面内两条直线的特殊位置
关系。例 1 (垂直与平行)
第四单元: 平行四边形和梯形 学习画垂线, 认识 “点到直线的距离” 。
例 2
学习画平行线,理解“平行线之间的
距 离 处
等。
( 例 3)平行四边形 把平行四边形分类,概括出平
行四形
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