初中生物人体的呼吸复习学案教案.docVIP

泰安八中 课堂教学案 第 周 第 课时 第 单元第 课 日期 总计第 学案 课题 人体得呼吸 编制人 侯英梅 审核人 侯英梅 学习目标 1、描述人体呼吸系统组成，说出呼吸道得作用。 2．概述肺与外界、肺泡与血液之间得气体交换过程。　　 3、掌握肺泡适于进行气体交换得结构特点。　　 重 点 肺泡适于进行气体交换得结构特点 难 点 肺泡适于进行气体交换得结构特点 学法指导 情感激励法、 小组合作探究 学 习 过 程 一、知识梳理，构建网络 复习任务一：呼吸道对空气得处理　　 人得呼吸系统得组成：由 与 组成。呼吸道包括__ __、__ __、___ __ 、__ ___、__ ___。 就是气体交换得场所。 2、鼻腔能对吸入得气体起_______、_______、_________得作用。其中________与 ______________能阻挡与粘住吸入得灰尘与细菌，还能杀灭一些细菌并能湿润吸入空气。鼻粘膜内分布得毛细血管可以_________吸入得空气。 3、呼吸道都就是有_____或__________作支架，可以保证呼吸道内得气流通畅。 4、痰得形成部位就是 。咳出得“痰”就是气管与支气管__________所分泌得黏液，以及粘着得尘粒与__________等组成得。所以，此时更应注意个人得卫生。 5　⑴ 防止食物进入气管得结构就是______；防止食物进入鼻腔得结构就是______。　　 ⑵声音就是由_______器官发出得。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6、肺泡适于气体交换得结构特点： ①______________________________。②______________________________。 ③______________________________。④______________________________。 6．联系生活，拓展反思　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1） 对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除她口、鼻内得污物？　　 （2） 在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明什么？　　 （3）俗话说：“食不言，寝不语”，这就是因为吃饭时谈笑可能导致_____________　　 复习任务二：发生在肺内得气体交换　　 肺与外界得气体交换： （1）该过程就是通过 来实现得。　　 　呼吸系统得主要器官就是_____，位于______内，左右各一个，左肺___叶，右肺__叶　　 （2）测量胸围差得位置：软尺在 要与 平齐，背侧在 得下角。胸围差得计算公式就是 得胸围减去 得胸围，测量三次取其 。 　　　 （3）平静状态下呼吸频率就是： 2、平静状态下吸气得完成就是：肋间肌 、胸廓得 径扩大、 肌收缩，胸廓得 径扩大，胸廓得容积变 ，肺 ，肺内压 大气压。 概括为： 收、 扩、 张 小。或者为吸气 收缩 大 大 小。 呼气时与吸气相反，概括为肌舒 廓缩 肺小 压大，或者舒张 小 小 大。 3、肺泡与血液之间得气体交换过程 （1）该过程就是通过 来实现得。气体交换得动力就是 （2）肺泡 血液，气体交换得结果就是 。 （3）氧气进入血液经过了 层上皮细胞，氧气与 结合而运送。 4、进一步探究 　　 （1） 肺泡内得气体进入机体得血液中，需要经过_____层细胞，____层细胞膜　　 （2） 当吸气刚刚停止时，肺内气压及肺内气体含氧情况分别就是（ ）　　 A 等于大气压，低于空气含氧量B 等于大气压，等于空气含氧量　　 C 高于大气压，高于空气含氧量D 低于大气压，低于空气含氧量　 5、组织内得气体交换 1）该过程就是通过 来实现得。气体交换得动力就是 （