小学学科期末试卷分析.pdfVIP

2015-2016 第一学期小学期末试卷分析 随着新一轮课程改革的推进，不只是课堂教学，对教学评价体系的研究也 日益深入。教学评价是教学活动的重要组成部分，而考试又是进行教学评价的 一种有效方式。考试后的试卷分析，在教学中占着举足轻重的位置，是教学工 作的一个十分重要的环节。对今后教师的教和学生的学能够起到一个良好的、 正确的导向作用。所以，每次期末考试后我们都进行分析，互通反馈，很有必 要，也很有意义。 一、 总体分析 本次命题各科教研员坚持以培养学生的学科素养为目的，以《各科课程标 准》为指导，以教材内容为依托，充分体现新课标中倡导的新理念。试卷知识 覆盖全面，重难点突出，考查内容难易适中，符合学生实际，注重了基础知识 和基本技能的综合考查。 二、 成绩及卷面分析 1 、a.总体来看成绩普遍上升，各单位成绩差距在缩小，但个别单位间还是 存在些差距。例如小学六年级语文平均分有的单位 65.42 ，有的单位 92.40 。小 学二年级数学平均分有的单位 95.74 ，有的单位 58.43 。小学三年级英语有的单 位平均分 78.58 ，有的 59.96 分，折射出教师的基本素质业务水平及学校的管 理还存在一定差距。 b.六年级成绩普遍有所提高， 各单位把精干力量放在了毕 业班，同时学校领导及教师也倾注了大量的心血，真可谓是一分辛劳，一分收 获。 2 、从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观 。书写不够端正，字体潦草不 规范。 三、 各单位上报的试卷分析 经过不断的要求，大家的不断努力，试卷分析质量较以前有很大进步，反 馈的信息较中肯、有价值、全面。做的比较好的单位有摩配、旺村镇、城内四 所国办小学、现代园区、大阜村片、广安片、南赵扶片、固献片、整个平舒镇、 整个留各庄镇、里坦等。但存在的问题依然不少，尽管反复强调， a.有的主任还 是上报各学校的内容， 没对所管辖片进行梳理、 汇总； b.有的分析上依然填写不 全； c.有的不规范，杂乱无章，不分学科，不分年级； d.有的不全面，不是缺试 卷分析，就是缺调查表。 e 有的很散乱的上报上来，无袋； f.有的虽都填写（形 式还行），但内容不实际，应付现象明显，从中提取不出任何有价值和有意义的 信息，工作流于形式。再次统一要求：分学科，每科装订在一起（包括试卷分 析和本学科调查表） ，分析表上填的是所主管片的相关成绩内容，不是各中心校 的，最后，统一装入档案袋。 各学科具体分析如下： 小学语文 【试题特点】 1 、加重基础知识的考查与评价： 2 、落实了口语交际能力的考查与评价： 3 、做出了“语文教学要注重积累”的导向： 【成绩分析】 根据不完全统计结果如下（国办小学、乡镇教办室以片为单位） 年级 项目 最低平均分 最高平均分 卷面失分较多地方 一年级 69.8 92.40 口语交际和写写画画 二年级 75.1 88.68 阅读和看图写话 三年级 65 91 ．5 国学、阅读与写作 四年级 59.02 89.92 国学、生活链接、写作 五年级 63.47 86.64 国学、阅读部分、写作 可喜的是，六年级语文成绩较往年有很大的提高，平均基本在 75 分到 85 分之间。从答题情况看，基础知识答题情况良好，口语交际缺乏训练不太理想； 阅读失分严重，尤其低年级；对灵活性、开放性试题失分较多。写作无新意， 条理不太清晰，得分率较低。这次各年级习作反应出来的问题不容忽视：①