部编二年级上第一单元重点句式仿写.pdfVIP

二、知识点、例题讲解 （一）、句式 例句 1：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长 长的尾巴，快活地游来游去。 这段话抓住了小蝌蚪的外形特点进行描写， “大大的“的写出了脑袋 的形状， “黑灰色的”写出了身子的颜色， “长长的”写出了尾巴的 样子。这些鲜活的特点，把小蝌蚪的样子清晰地展现在我们眼前。 例句 2 ：荷叶上蹲着一只大青蛙， 披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。 这句话生动地描写了青蛙的外形。 仿写 1：小燕子披着黑色的外衣，穿着雪白的衬衫，长着剪刀似的尾 巴。 仿写 2 ：小白兔穿着雪白的皮袄，竖着长长的耳朵，长着红宝石般的 眼睛。 （二）、修辞 1、排比 例句 1：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海 洋里跳舞、唱歌、开大会。 这是一个排比句，写出了雨水降落下来后不同的去向。 仿写“……在……在……在……在……”，可以是一种事物不同状态下的 行为，也可以是我们在不同地点的活动，也可以是飞虫、飞鸟在不同 地方的不同姿态。 上 仿写 1：平常我在草地上打滚，在山坡上奔跑，在菜园里捉虫，在雪 地里大喊、蹦跳、打雪仗。 仿写 2 ：蝴蝶在空中和风儿交谈，在树梢和知了嬉戏，在花丛中与蜜 蜂赛跑、玩耍、吃花蜜。 例句 2 ：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 仿写 1：体育课上，有时候我们打篮球， 有时候我们玩丢沙包的游戏。 仿写 2 ：月亮真神奇，有时候像圆盘，有时候像小船。 2 、拟人 例句：苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。 拟人，就是根据事物的特征， 赋予其人的思想、 感情、语言、行动等， 也就是把物当做人来写。 仿写 1：小鸟在树上唱着欢乐的歌。 仿写 2 ：春天到了，桃花露出了粉红色的笑脸。 （三）、诗的仿写 《植物妈妈有办法》 柳树妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 柳絮娃娃就乘着风纷纷出发。 椰树妈妈有个好办法， 她让孩子乘上小船， 咕咚一声，落到水中， 孩子们就能漂浮到海角、天涯。 凤仙花妈妈更有办法， 她让果实晒在太阳底下， 啪的一声，果实炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 三、随堂练习 1.请你运用比喻的修辞手法描写一种动物的外形和颜色。 __________________________________________________________________ ___ _______ 2.请你用“……在……在……在……在……”仿写一个句子。 __________________________________________________________________ ___ _______ __________________________________________________________________ ___ _______ __________________________________________________________________ ___ _______ 3. 写两个拟人句。 ______________________________ 4. 植物妈妈的办法有很多，请你仿照上面的例子写几个。 __________________________________________________________________ ___ _______ __________________________________________________________________ ___ _______ __________________________________________________________________ ___ _______ __________________________________________________________________ ___ _______ __________________________________________________________________ ___ _______ 四、课后作业 A 组 一、基础练习 1.读了课文 ,下面这些词相信你能选对。 迎上去追上去游过去 (1) 小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙 ,就( ) 。 (