《计算机应用基础》教案(20200424172959).pdf

《计算机应用基础》课 教 案 项 目 授课教师 计算机的组成与配置 名 称 开课范围 授 课 授课 授课 课 综合课 14 时 间 班级 类型 时 知识目标： 1．掌握计算机硬件、 软件的基本知识；了解各种数制与二进制编码； 了解计算机病毒的特点及反病毒技术。 2 ．认识设备类型、了解设备特性。 3 ．了解计算机的工作原理 教学目标 能力目标： 1．计算机的启动与关闭；熟悉鼠标和键盘的使用；常用汉字输入方 法。 2 ．认识主机箱接口、查看软硬件配置、会连接硬件设备。 3 ．了解计算机的工作原理。 情感目标：培养学生严谨、认真、细致的学习态度。 1、计算机的特点及应用范围。 2 、计算机系统的组成。 教学重点 3 、数据的存储单位换算。 4 、计算机常用设备的识别。 1、计算机设备的识别和相应的功能。 教学难点 2 、数制转换。 时间资源：课前，课后和课上的安排与设计 材料资源：计算机，多媒体 信息资源：多媒体技术 课前准备 人员资源：师生 设备资源：黑板，投影仪 环境资源：多媒体教室 教学方法 采用启发式教学方法，由举例分析导入，引导学生发现问题并推出结论。 课外作业 组装一台计算机 教学后记 教学 师生 程序 教 学 内 容 活动 任务 1 ：学习计算机基础知识 任务描述 该项目以计算机的发展历史、特点和应用内容为主，旨在通过 教学使学生了解计算机的发展历史， 并根据实际的生活经历总结出 计算机的特点和应用，培养学生学习计算机、应用计算机的兴趣。 引入 因为有些学生还不会使用计算机， 故不安排上机操作， 在学习了计 算机的基本操作以后， 安排一节上机课的内容， 让学生去网上主动 搜索计算机发展和实际应用方面的相关资料。 任务导入 ： 当今信息时代， 计算机作为信息技术最为主要的工具， 已成为 提问交流 人们工作、生活不可缺少的一部分。吃饭、出行、购物、学习、生 产都离不开计算机， 计算机横跨了社会的各处领域。 而熟练使用计 算机也是现代社会公民的基本技能， 如果能精通计算机， 将是你将 来就业非常好的一块“敲门砖”。从今天开始我将带领大家走入计算 机的世界。 为尽快了解大家的计算机基础， 首先进行一个现