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九年级语文备助案 复习《捕蛇者说》 主备：朱双琴 辅备：顾非 杨洁 复习目标： 　　1．积累一些文言词语的意义及用法。 　　2．学习运用对比、衬托，突出中心的手法。 　　3．认识封建统治者残酷压迫剥削劳动人民的罪行，理解作者对人民疾苦的关心和同情，从而增强对新社会的热爱。 复习重点： 　　1．积累一些文言词语。 　　2．对比和衬托的手法的运用。 课时安排：一课时 课前准备：自助学习，独立完成自助学稿。 助学过程： 一、导入明确复习目标。 二、自助展示。 1、学生能熟练翻译课文。 2、掌握重点字词、一词多义现象。 3、学习运用对比、衬托，突出中心的手法。并能找出有关语句进行分析。 三、求助互助：学生提问自助学稿中疑难问题，互助讨论。 四、教师补助课文内容理解有关问题。 请从中找出三组对比句，结合课文简要分析其作用。 五、概括总结，达成目标。 六、当堂巩固：附练习。 七、背诵课文重点句子翻译，整理订正自助学稿。 九年级语文学生自助学稿 复习《捕蛇者说》 主备：朱双琴 班级 姓名 一、给下列加点的字注音。 1、以啮人（???? ）2、腊（???? ）之以为饵3、当（???? ）其租入4、嗣（???? ）为之5、莅（???? ）事者6、更（???? ）若役7、蹙（???? ）8、殚（???? ）其地9、转徙（???? ）10、顿踣（???? ）11、曩（???? ）12、隳（???? ）突13、恂恂（???? ）14、视其缶（???? ）15号（???? ）呼而转徙 二、解释下列加点的字。 黑质： 白章： 岁赋其二 若毒之乎 当其租入 谨食之 君将哀而生之乎 可以已大风 死于是： 以尽吾齿： 殚其地之出： 竭其庐之入： 死者相藉： 哗然而骇： 虽鸡狗不得宁焉??????? 故为之说，以俟夫观人风者得焉?????????????????????????????????????????????? 三、区别下列多义词的不同含义。 1、若：岂若吾乡邻之旦旦有是哉__________ 更若役______ 2、食：谨食之_________ 退而甘食其土之有___________ 3、之：太医以亡命取之______ 余悲之_______ 君将哀而生之乎_________ 言之_______ 4、于：余将告于莅事者______ 吾祖死于是______ 积于今六十岁______ 苛政猛于虎_____ 5、其：当其租入_______ 专其利三世矣_______ 视其缶_______ 6、若：貌若甚戚者_______ 更若役________ 7、可以已大风_______ 则久已病矣________ 8、然：蒋氏大戚，汪然出涕曰_________ 然得而腊之以为饵_______ 9、赋：岁赋其二________ 貌若甚戚者_________ 10 为：故为之说________ 今吾 嗣为之十二年_________ 然得而腊之以为饵__________ 11 以：以啮人___________ 以尽吾齿________ 以王命取之___________ 以俟夫观人风者得焉___________ 然得而腊之以为饵_____________ 四、翻译下列句子。 3、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。___________________________________________________ 4、向吾不为斯役，则久已病矣_____________________________________________________ 5、退而甘食其土之有，以尽吾齿。译文： 6、今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” _____________________________________________________________________________ 7、盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐 ____________________________________________________________________________ 8、故为之说，以俟夫观人风者得焉 _