2020幼儿园小班第一学期班主任工作计划.docVIP

2020幼儿园小班第一学期班主任工作计划.doc

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2020幼儿园小班第一学期班主任工作计划 幼儿园小班班主任工作计划篇一  一、班级基本情况   孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,我们小三班这种情况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培养,让他们学会协商、合作、交往、分享。在学习活动中,大部分孩子能安静地学习,但有个别幼儿没有好的学习习惯。因此,也会影响到别的孩子导致注意力不集中等。我们班的孩子大部分都较好动,所以走、跑、跳等动作发展都较好,但孩子随意性较大,比较自由,有点放得开,收不拢的感觉。另外,还有部分幼儿接受能力较好但不自信,在集体回答问题和单独回答时都做得较好,但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的培养,特制定以下计划:   二、保育方面   由于小班都是刚入园的孩子,来到老师身边,从熟悉的家庭来到陌生的环境,所以首先要稳定幼儿的情绪,改变他们的依赖思想.而且小班孩子年龄较小,在吃饭、小便等方面都是我们的重心.其次要用我的爱心、细心、耐心使幼儿能在短时间内融入新生活.最后注重孩子身心健康,对每个孩子都要关注,使幼儿能够健康快乐的成长.严格执行班级卫生消毒工作,为孩子营造一个舒适卫生的生活环境.   三、教育教学方面   在做好保育的同时,我将一丝不苟的开展正常教学工作,组织生动有趣的活动,精心制作好教玩具,对幼儿好的行为和表现给予肯定,赞赏或鼓励,使幼儿能够更信心更积极的参与各项活动.对那些能力较弱的幼儿,我们老师做到时时关注,适时帮助,以提高幼儿的自立能力,同时多向其她老师学习,碰到问题及时向有经验的老师请教,在备课时有重点、难点,不清的要仔细定位,教学内容做到对教材内容了解,吃透,上好每一堂课.   在常规的培养上,让孩子慢慢形成一种较自觉的行为,对少部分幼儿出现的不良行为,采取及时分析原理,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,加强孩子的文明礼貌是教育,使孩子从小接受文明的熏陶.   四、发展目标:   (一)健康领域   1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。   2、学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立入厕,养成喝水的习惯。   3、对体育运动感兴趣,并学习一些基本运动技能。   4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。   (二)语言领域   1、乐意与人交谈,讲话礼貌。   2、注意倾听对方讲话,理解日常用语。   3、用普通话交流,能用简单的短句表达自己的要求和想法   4、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。   (三)社会领域   1、能主动地参与各项活动,有自信心。   2、乐意与同伴交往。   3、能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则,知道必须遵守共同生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的快乐。   4、培养幼儿做力所能及的事(入厕、脱衣服等)。   5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。   6、对与自己生活密切有关的人产生亲切感,接受成人的建议和指示。   (四)艺术领域   1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。   2、喜欢参加艺术活动。   3、喜欢做音乐游戏,初步感受音乐节奏、旋律的明显变化,并会随节奏变化变换动作。   4、尝试用多种颜色、材料和工具,运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。   (五)科学领域   1、在计算活动中,要求幼儿多观察并尝试总结。   2、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。   3、个人活动、小组活动、集体活动相结合,个别辅导和随机教育相结合,本学期重点加强对幼儿动手能力的培养和指导。   4、三四月的时候还准备进行找春天的活动,引导幼儿利用各种感官进行探索活动。   五、家长工作   1、新入园的家长工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格,生活习惯,饮食情况等.   2、家长会,在开学初的家长会上介绍班级情况的工作.   3、家长园地,让家长掌握一些教育信息,了解幼儿所学的知识及班级活动,做好配合工作,共同携手做好教育工作.   六、班级协调   班级老师将发挥各自所长,互相帮助,共同探讨,协调班级工作重点,认真照顾好每个孩子,大家努力做好班级的各项工作. 幼儿园小班班主任工作计划篇二  暑假将结束,迎来了新时期,小班对于我来说有点陌生,不过我会克服压力,下面就是我这一学期的计划:   一、工作目标:   认真听取领导和同事们的意见,不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能。虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法。认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强理论学习,不断提高自身综合素质。我会做得更好。我会更新教育观念,树

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