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小学一年级国学教学计划 小学一年级国学教学计划(一)　　教学目标： 　　1、 在完成原有的学科课程，保证学习质量的基础上，突现特色。 　　2、 学习《弟子规》进行童蒙养正教育。 　　3、 学习《千字文》扩大学生识字量。 　　4、 学习《三字经》了解中国文化和历史。 　　5、 学习《孝经》养正学生的德行。 　　6、 扩大学生的阅读量，开阔学生的视野。 　　7、 培养思维活跃、心境平和、有自信、会自省、能自学、敢大胆展示自己的学生。 　　教学计划： 　　第一学期 　　九月十一月上旬：学生熟读第一册课文，拼音能读会写;《弟子规》熟读于心并落实于实际生活当中。 　　十一月中旬十二月底：精讲课文，完成相应的习题和单元测试;温习《弟子规》，继续监督其落实情况;学习《千字文》。 　　一月初：复习迎接期末测试，《弟子规》《千字文》熟记于心，继续监督《弟子规》在生活中的落实情况。 　　(注：在第一学期期间，老师根据学生实际学习情况，带领学生阅读有益读物或别册小学课本;同时进行观察能力、自学能力、交际能力、看图说话、每日一句话写话等方面的训练。) 　　第二学期 　　三月四月中旬：学生熟读第二册课文;温习《弟子规》，继续监督起落实情况;学习《三字经》。 　　四月下旬六月中旬：精讲课文，完成相应的习题和单元测试;温习《三字经》，学习《孝经》;继续监督《弟子规》落实情况。 　　六月下旬七月初：复习迎接期末测试，《三字经》《孝经》熟记于心，继续监督《弟子规》落实情况。 　　(注：在第二学期期间，老师推荐并督促学生阅读有益读物或别册小学课本;同时继续进行观察能力、自学能力、交际能力、看图说话、每日写话等方面的训练。) 　　辅助活动： 　　1、 开学初进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的摸底调查。 　　2、 学期末进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的对比调查。 　　3、 开学初召开家长会，与家长沟通以赢得理解、支持、配合。 　　4、 平时积极与家长联系，每月请家长对学生在家表现进行评价一次。 　　5、 每周对学生落实《弟子规》情况进行评价、表扬，每月表彰一次优秀者。 　　展示活动： 　　期末向家长进行一次汇报表演或举行成功分享会。 小学一年级国学教学计划(二)　　新的学期来临后，我接了一门新的校本教学课程----《国学启蒙》，经过一段时间的边教边探索方法在近一个月教学后，为了使学生喜欢上国学，也为了能更好地有序地开展教学，特制定国学教学计划如下： 　　一、教材的选择。 　　经典驿站里，会让人感到民族语言的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲;在人物长廊里，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的山山水水，每一处风景，都有历代文人墨客留下的足迹;在艺术乐园里，会林略到流传了上百年甚至几千年的中国的民族艺术。 　　本学期一年级学习的内容有《笠翁对韵》、《小儿语》《治家格言》《名贤集》(一)(二)《增广贤文》(一)(二)《弟子规》(一)(二)《随园诗话》《世说新语》《风》《池上》《逢老人》《小松》《画鸡》等。 　　二、 教学重难点。 　　国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵以上的篇章，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容;国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。 　　国学教学的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。 　　三、教学措施。 　　1、 教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等 　　2、 注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏对句、接龙、找宝藏、小老师、等。 　　3、 注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。 小学一年级国学教学计划(三)　　新学期、新起点，为了能更好地有序地开展教学，特制定国学教学计划如下： 　　一、 教材的选择。 　　本学期一年级学生学习《弟子规》，该文列举出为人子弟在家、出外、待人接物及求学应遵循的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育，既有文采，又非常实用，因而受到人们的重视。它以三字一句、两句一韵，比较适合一年级的学生，通过学习他们可以认识一些字以及多音字等一些基础知识，若与语文教学有机结合，将为学生学习能力的提高奠定基础。 本学期二年级学生学习《增广贤文》，它是一部极有影响的蒙学读本，这部只有数千字的著作，内容大致讲述的是人和人际关系、命运、处世以及对读书的看法，全书以韵文的形式，将格言排列在一起，句法交