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圆周长的应用3
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科 目
数学
课 题
圆的周长练习课
课 型
练习课
班 级
六年级( )班
组 名
姓 名
备课人
张艳
审核人
许海东
使用时间
学稿编号
学习目标:
1、我能通过练习,巩固对圆的周长公式的理解和掌握。
2、我能熟练应用圆的周长公式解决问题。
重点难点:
我能灵活应用圆的周长公式解题。
知识链接:
圆周长公式:C=πd=2πr
学法指导:
自主学习法,合作探究法。
自主学习:
1、一个圆形喷水池的半径是5米,它的周长是多少米?
2、在一个圆形亭子里,小丽沿着直径从一端走12步到达另一端,每步长约是55厘米,这个圆的周长大约是多少米?
(1)、学生独立完成。
(2)、提醒学生正确应用公式:(已知半径,求周长:C=2πr ;已知直径,求周长:C=πd)
对子温馨评价:优( )良( )中( )
合作探究:
1、用圆规画一个周长是18.84厘米的圆,那么圆规的双脚之间的距离是多长?
2、用一根31.4分米的铁丝围成一个正方形,正方形的边长是多少?如果围成一个圆,圆的直径是多少?
组长温馨评价:优( )良( )中( )
、
自我展示:
1、一个圆形花坛的直径是8m,在花坛的周围摆放盆花,每隔1.57 m放一盆,一共可以放几盆花?
2、一辆自行车轮胎的外直径是7分米,如果每分钟转100周,现在要通过一段长3300米的路,
3、一种压路机的前轮直径是6分米,如果它每秒钟转3周,它每分钟前进多少?
体验真知:
1、一只大钟,分钟长60厘米,2个小时后,分针的尖端走了多少厘米?
2、一根铁丝长18.84米,绕成10
3、用一块长8分米,宽6分米的长方形纸板剪一个最大的圆,这个圆的半径是多少分米?
我的收获:
教师温馨评价:优( )良( )中( )
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