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- 2020-05-08 发布于浙江
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化学教学小故事
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化学教学小故事
涞水三中 王晓倩
??? 我所教的班级的付凤娇学生,上课经常听不懂。 但我并没有放弃他,疏远他,而是关心他。由于他家住的离我家很近,吃完晚饭我就常去他家给他单独辅导。他每次问我的题,我都一遍又一遍地给他讲解。为了树立他的自信心, 经常找他谈心,上课的时候也特别关照他。我有意让他回答一些简单的问题,就算有时候回答得牛头不对马嘴,我也鼓励他、奖励他。
?????有一次我给学生讲了一道题:“二氧化碳中碳元素和氧元素的质量比是多少?”的习题,课下他问我,我又给他讲了一遍在做道题时,关键是把碳原子的原子相对原子质量和氧原子的相对原子质量*2进行比值,当他听懂后,他对我说:“老师,原来这道题这么简单。”我及时地鼓励他说:“其实,世上无难事,只怕有心人。”经过多次给他课外辅导,并找他谈话,作他的思想工作。在接下来的一次测试中这个学生有了明显的进步,平时化学总是不及格,这次竟然考了64分。我当着全班同学的面表扬了他,并且自己花钱为他买来笔记本作为奖品。他当时还很不好意识的推辞说不要。我说:“一分耕耘,一分收获。这小小的礼物是老师的一片心意,每个老师都和家长一样希望你能学习好,将来能考上高中、上大学。希望你能珍
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