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小学英语连词成句做题技巧 我就个人的教学经验，对“连词成句”这种题型的做题技巧归纳 如下，为各位朋友提供参考，希望各位同行朋友们，提出宝贵意见。 当我们的学生，看到连词成句这种类型的题，会非常的怕，因为 做不来。同样连词成句这种题型， 在我们小学， 也是失分最多的题型。 我们应该怎样来教学生会做这类型的题呢？ 首先，应该看清楚， 题目要你把这句话， 连成一个什么样性质的 句子？ 是问句还是陈述句？判断是连成问句还是陈述句， 要看它所给 的符号，是问号还是句号，题目中一定会加以提示的。例如， 1. are tigers what the doing two (?) _______________________________________(问句) 2. mother water the is elephant drinking(.) ________________________________________(陈述句 ) 3. tigers swim really can ________________________________________? (问句) 4. it is doing what ——————————————————— . (陈述句 ) 第二， 我们可以把句子分成：问句和陈述句，两大类来分析。 如果是问句 ，我们可以采用以下方法： （1）找 出所给单词中，有没有以下这些疑问词： what what colour when where why how how old how many how much how often how tall how big how long how far how heavy 如果有这些疑问词， 把这些词放在句 首。 （2）如果没有这些疑问词，看有没有以下这些助词： be 动词（ is，are） can(能，会 ) do does did 如果有这些助词， 把这些助词放在句首。 (3)完成上面的步骤以后， 接下来，找到人称代词 （you , he ,she ,it ,we, they ）或是名词，把这些词放在助词后。 （4）动词放在其次。 （5）介词短语再其次。 （6）时间地点居最后，地点在前，时间在后。 例如 , 1. did you on the weekend do what (?) What did you do on the weekend? 第三，如果要求连成陈述句， 我们可以采用以下方法： （1）找 到人称代词 （you , he ,she ,it ,we, they）或着指示代词 （this, that, these, those）等，或者名词，把这些词放在句首。 （2）第二部分要找到动词，这些动词一般是： be(am, is, are), can, must ,或实意动词等。 （3）介词短语其次。 （4 ）时间地点居最后，地点在前，时间在后。 例如 , 2. I in came Beijing to May (.) I came to Beijing in May. 第四，完成以后，应该把连出来的句子，翻译成汉语，看是否能翻译 的通。如果翻译不通，应该还要做进一步的检查。 P