弗洛伊德的性心理发展学说二.ppt

第二章 护理理论与相关理论 第三节 成长与发展理论 教学要求 能说出成长、发展的规律和影响因素 比较弗洛伊德、艾瑞克森成长与发展理论 能应用相关理论指导护理工作 人类的成长与发展是自然的不断变化的过程 包括生理、心理、社会、认知、情感、道德 精神等方面 成长与发展理论 主要研究：生命过程中个体身心变化 与年龄的关系 一、弗洛伊德的性心理发展学说 二、艾瑞克森的心理社会发展学说 三、皮亚杰的认知发展学说 一、弗洛伊德的性心理发展学说 弗洛伊德——“现代心理学之父” 通过精神分析法观察人的行为 创建了性心理发展学说 三大理论要点 意识层次理论 人格结构理论 人格发展理论 （一）意识层次理论 1. 意识 2. 潜意识 3. 前意识 人的各种心理和行为并非完全由个体意志 决定 潜意识的心理活动是一切意识活动的基础 潜伏的心理矛盾、心理冲突等是导致 焦虑不适、心理障碍的症结 （二）人格结构理论 本我 是最原始的部分，处于潜意识深处 ? 遗传，与生俱来 ? 快乐原则支配 目的在于争取最大的快乐和最小的痛苦 自我 大部分存在于意识中 调节本我和超我的冲突 避免个体受到损害 ? 遵循唯实原则 ? 最具理性、策略的部分 超我