2020年幼儿园大班有礼貌的小人儿教案.pdfVIP

学海无涯 有礼貌的小人儿 活动目标： 1.培养幼儿参与意识，鼓励幼儿能清楚明白地表达自己的意思。 2.培养幼儿遵守规则的意识。 活动准备： 1.纸、笔每人一份。 2. 日常生活中进行常规培养。 活动过程： 一、教师问：“小朋友们好。” 幼儿回答：“老师好。” 教师高兴地说：“你们 真有礼貌。现在我向小朋友提个问题，你们平时是如何讲礼貌的？” （幼儿发言 时，教师注意提醒幼儿把话说完整。） 教师根据幼儿所说的内容画出简示 图。 幼儿说：“每天早晨第一次见到老师要鞠躬问早。”教师在黑板上画出小 朋友来园问好的简示图。 幼儿说：“小朋友应友好地在一起玩。”教师在黑板 上画出小朋友手拉手的简示图。 二、当幼儿对规则表达不清楚时，教师帮助幼儿理清思路，归纳总结。幼儿说： “小朋友摔倒，我把他扶起来。”教师画出这个情节的简示图，然后归纳为：别人 遇到困难，我们应主动帮助。 幼儿说：“不能爬栏杆。”教师归纳为：应主动 纠正别人的错误行为。 三、有些规则幼儿说不出来，教师可先提出问题，然后让幼儿讨论，最后确定规 则。 教师说：“别人说话时，我们不能打断人家的谈话，但如果我们