2020年幼儿园大班综合活动红丝带绿丝带教案.pdfVIP

学海无涯 大班综合活动 红丝带绿丝带 计意图： 大班下学期的幼儿已经积累了一些粗浅的数学知识，不仅认识了数字，而且正在 学习书写（1~10）的数字。学数学是为了能在生活中运用这些知识、技能，解决 实际问题。本活动通过一个富有童趣、幽默的童话故事，从中学习以一代十的计 数方法，并将两种不同的记录方法加以比较，体会数字带来的魅力和乐趣，进一 步让幼儿明白数字在生活中的重要性。 活动目标： 1、通过倾听、欣赏幽默的童话故事，学习以一代十的计数方法。 2、让幼儿感受数字在生活中的重要性。 3、促进幼儿思维的敏捷性和灵活性。 活动准备： 1、故事《红丝带绿丝带》，附后。小老鼠图卡一张。 2、红、绿两色小花环（可套手腕上），记录纸和铅笔若干。 活动过程： 一、欣赏故事，导入活动。 1、先讲述故事的前半部分，引导幼儿思考、回答：圆耳朵小老鼠会用什么方法 来代表25 ？ 学海无涯 2、讲述故事后半部分，介绍以一代十的方法。 3、结合故事，让幼儿讨论：（1）圆耳朵小老鼠的方法可行吗？ （2 ）它的方法是不是最好呢？为什么？ （3 ）如果是你，你会采取什么方法？ 二、学习