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有余数的除法 有余数的除法在找规律中的应用（例6） 城阳实验学校 秦倩倩 一、回顾规律，引出新问题 问题：横线上画一个什么图案？你是怎么想的？ 引出：如果按照这样的规律接着摆下去，第12个图案是什么？ 第17个呢？今天我们继续来研究这样的问题。 － 问题：读一读，说一说你知道了什么。 探究：第16面小旗应该是什么颜色呢？ 请你自己试一试。 二、方法交流 （一）理解题意，自主尝试 （提示：可以在纸上写一写，画一画。写完后可以先在小组内 交流一下想法。） 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面 小旗应该是什么颜色？ 讨论问题提示： （1）都有什么颜色的小旗？ （2）它们是按照什么规律排列的？ （3）数一数图中一共有多少面小旗？ 二、方法交流 （二）交流方法，初步感受 问题：第16面小旗应该是什么颜色呢？这里有小动物们和光头强的想法，我们一起看一看。 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面 小旗应该是什么颜色？ 二、方法交流 （二）交流方法，初步感受 熊二想：题目中最后一面小旗是第13面，我接着往下画。 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面 小旗应该是什么颜色？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第13面 第16面 第16面小旗是黄色。 二、方法交流 （二）交流方法，初步感受 吉吉想：小旗一组一组