新教育榜样教师申报材料.pdf

附 1： 2015 年度榜样教师参评表 河南省 平顶山市新华区县（市、区） 镇（乡、街道）体育路小 所在单位 学 学校 姓名 王向丽 性别 女 出生年月 1985.1 任教学科 语文 何时起参加新教育实验 2014.7 参 评 办公电话 手机号码 人 基 电子邮箱 842008593@ 本 信 息 曾经获得 的荣誉 推荐 （或自荐） 理由 推荐（或自荐）人签名： 2015 年 月 日 注： 附个人开展新教育实验叙事材料。 1 相信孩子 静待花开 新教育叙事材料 河南省平顶山市新华区体育路小学 王向丽 踏上讲台已七年有余，每每遇到程度差、习惯不好的孩子心里总是无 比的着急、忧虑，一直在学习、寻找让孩子快速成长的方法，也从未找到。 2014 年我们学校也加入了新教育，我认识到了新教育之后，欣喜若狂，新 教育希望通过努力，能够实现人的“全面和谐的成长” ，能够让每个受教育 者能够获得成功的智力，整合的智慧，高尚的德性，丰富的情感。这种成 功可能不是同时的，可能不是同一方式、同一意义上的。我顿时感到茅塞 顿开，想起了一段话： “每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有 的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放 了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵 护自己的花慢慢地看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。 相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大 树。”是啊，花期不同，我们为什么非要千方百计地让他们在同一时间绽放 呢？如果他是一颗参天大树，又为什么非让他开花呢？为什么不能细心呵 护他们呢？不同时期，不同花开，有花有树这个世界才会五彩缤纷。 她的字，很漂亮！ 2014 年 9 月，我接了个新班， 担任四年级五班的语文老师。接了之后， 我从别的老师那里了解到，这个班的语文成绩，跟其他四个班比起来有一 定的差距，顿时觉得压力挺大的。在充分了解了学生后，开始了我的工作。 开学没几天我发现班里学生回答问题的积极性不高，通过我的及时鼓励， 2 不懈努力，在开学一个月后，课堂气氛有了很大的转变。但是，有个小姑 娘叫张梓浩文文静静的总是不举手回答问题，引起了我的注意。一天，我 看她又没举手，想知道她会不会，于是点了她回答问题。她的声音特别小， 小到我只能看到她的嘴动，听不见她的声音，于是我走到了她身边，鼓励 她声音再大一点，并靠近她仔细听，听到她回答得居然完全正确。她为什 么这么不自信呢？我很奇怪，于是我开始暗暗观察。 一天，我批改学生的作文《我的小伙伴》 ，一个学生的作文里提到了