复习课件如何摘记文言文笔记.pptVIP

方法指导（四）：理清结构，判断句型 如何摘记文言文笔记更有助于文言文的积累？ 方法指导（一）：精心初读，细心留痕 我们以传记类文段为例，主要人物及地名、重要情节的关键语词等等，都会反复出现，初读时，一定要养成“留痕”的习惯。 先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 ——《五柳先生传》 方法指导（二）：认真精读，推理通情 （ ）既加冠，（ ）益慕圣贤之道，（ ）又患无硕师、名人与游，（ ）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，（ ）未尝稍降辞色。 ——《送东阳马生序》 方法指导（三）：弄清词义，学会归类 随着时代的发展，文言文中的许多意思都在演变，但也有其规律可循。这就要求我们在弄清词义的同时，学会归类。比如：哪些是通假字、哪些是古今异义，哪些又是词类活用等等。 A.文言虚词的归类 初中阶段的文言虚词大致可以分为四类： 起指代作用的，如：“其”“之”“何”等。 起组合作用的，如：“以