5.第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物.pdfVIP

第五单元生物圈中的其他生物 第一章各种环境中的动物 第一节水中生活的动物 课堂达标题A 1、鱼类终生生活在（ ） Ａ.淡水中 Ｂ.海水中 Ｃ.淡水或海水中 Ｄ.淡水和海水中 2、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（ ） Ａ.具有鳞片 Ｂ.有水 Ｃ.有粘液 Ｄ.身体呈梭形 3、观察水中生活的鱼，会看到它的口和鳃盖后缘相互交错地时而张开，时而闭合，这是鱼 在 （ ） Ａ.摄食 Ｂ.生殖 Ｃ.呼吸 Ｄ.排泄 4、海葵、海蜇、珊瑚虫的共同点有：__________________________________。 5、鱼鳃是具有 作用的器官，由于鳃丝里密布着 ， 因此鳃呈鲜红色。 6、以鲫鱼为例，说明鱼类为什么能生活在水中 第一节水中生活的动物 课堂达标题B 1、下列水生动物中，有口无肛门的是（ ） A、章鱼 B、珊瑚 C、水蚤 D、海龟 2、下列各种水生动物中， 共同特征最相近的一组是 （ ） A、鲨鱼和海马 B、海豚和鲫鱼 C、鲸鱼和鲨鱼 D、海马和海龟 3、鱼获取氧气的结构是（ ） A、口 B、鳞片 C、鳃盖 D、鳃丝 4、鲫鱼背面呈＿＿色，腹面呈＿＿色。鲫鱼的身体（圆形、侧扁），体呈＿＿＿。体表覆 盖＿＿，体表_________。 5、鱼鳃位于＿＿＿＿两侧，外有＿＿＿保护，颜色＿＿＿＿。当水流经鳃丝时，溶解于水 里的＿＿＿＿进入鳃丝中的毛细血管里，而血液中的＿＿＿＿扩散出毛细血管，排到水中。 6、软体动物的相同点：____________________________________________________。 1 第一节水中生活的动物 课堂达标题C 1、鲫鱼的各鳍中，控制游泳方向的鳍主要是 （ ） Ａ.胸鳍 Ｂ.腹鳍 Ｃ.臀鳍 Ｄ.尾鳍 2、在常见的腔肠动物中，能食用的是 （ ） A.水螅 B.海蜇 C.海葵 D.珊瑚虫 3、李东将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常， 鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（ ） A.保持身体平衡 B.产生前进动力 C.保持前进方向 D.控制鱼体沉浮 4、鱼是适应_______生活的一类动物，它们的体表常常被有________，用________呼吸，通 过身体______________左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鳍起着_______作用。 5、鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠 来获取 食物和防御敌害，二是能在水中 。 6、以小组为单位饲养小金鱼，探究小金鱼适于生活在什么样的水体中(湖水、河水、自来水 或其他)? 第二节陆地生活的动物 课堂达标题A 一选择题： 1、蚯蚓在干燥的草木灰鹤沙粒中很快会死亡的原因是： A、体表黏液干燥，呼吸无法进行 B、体表水分蒸发，失水过多 C、灰尘阻滞了呼吸道