新人教版八年级物理下册7.1《力》课时.pptVIP

所以在谈到力时不能离开物体。 课时1 7.1 力 学习目标： 1.知道力的定义。 2.知道力的符号和单位。 3.知道力的作用效果。 4.知道力的三要素。 5.物体间力的作用是相互的。 思考：下面三幅图有什么共同特点？ 这三幅图有什么共同点 人 作用 物体 运动员 举起 杠铃 人 推 车 运动员 击 球 归纳： 力是物体对物体的作用。 （3）产生力的两个物体不一定要相互接触， 相互接触的物体不一定有力的作用。 （1）力不能离开物体而单独存在，单个 物体不产生力。 定义： （2）物体间有力的作用，必定存在两个物 体：一个施力物体，一个受力物体。 注意： 例如：推力、拉力、压力，只有在相互接触时才能 产生；而吸引力、重力不相互接触也能产生。 一般的力有符号用F表示。但也有特殊的如重力一般用G，压力用N,摩擦力用f 等等。 力的单位:牛顿, 简称:牛 力的单位符号:N 读作牛或牛顿 力是用什么符号表示？单位是什么？ 1.符号： 2.单位： 拿两个鸡蛋所用的力大约1N。成年人的重力是500N 3.力的感性认识： 归纳： 力的作用效果有哪些？ 力可以改变物体的运动状态． 想一想: 力还可以改变物体的形状． 力的作用 效果： 2.力可以改变物体的形状。 1.力可以改变物体的运动状态。 形变：包括形状和体积的改变，形变可以是很明 显的，也可以是非常微小的。 归纳： 运动状态改变 (a) 速度大小发生改变； (b)运动方向发生改变； (c)速度大小和运动方向同 时发生改变。 小实验：探究影响塑料刻度尺形变的因素 试一试：请你自己设计实验验证你的猜想 （1）怎样使塑料刻度尺向下弯曲？施加力的方向应向＿＿＿＿（上/下） （2）要使塑料刻度尺产生相同的弯曲，力作用于哪点较省力呢？作用于__（A/B） 下 A （3）如何使塑料刻度尺向下弯曲程度大一些？作用在A点的力应_____（增大/减小） 增大 A B 用扳手拧螺母的时候,手握在把的末端比握在把的中间,易于把螺母拧紧． 力的作用点也能够影响它的作用效果． 推门的时候，推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开． 讨论一下，得出的结论是…… A B 再做个实验: 力的________、________、_______叫做力的三要素,它们都能够影响力的作用效果． 大小 方向 作用点 你能运用一些你的物品如：直尺、书本等来验证力的三要素吗？ 归纳： 划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去． 小组讨论：船是如何离开岸边的？ 一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也对这一个物体有力的作用，因此物体间力的作用是相互的。 （1）相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相 反，作用点在同一直线上，作用在两个物体上。 （2）两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物 体，反之，受力物体同时也是施力物体。 注意： 归纳： 课堂小结： 3、力的作 用效果 2、力可以改变物体的形状。 1、力能改变物体的运动状态。 力是物体对物体的作用。 5、物体间力的作用是相互的 牛顿 符号：N 1、定义： 2、力的单位： 4、力的三要素 力的大小、方向和作用点称为力的三要素。 1.力是　　　　　　　　　。 2.用手将弹簧拉长，弹簧受到_____的作用，说明力可以改变物体的 。 3.用力推桌子，桌子动起来，说明力可以改变物体的 。 4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是 . 物体对物体的作用 力 形状 运动状态 物体间力的作用是相互的 随堂训练 所以在谈到力时不能离开物体。