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“把配额留给最爱”作文评讲梁实秋“把配额留给最爱” 文学大师梁实秋先生尚在世的时候，我（刘墉）有一天跟他同桌用餐冷盘端上来，梁先生说他有糖尿病，不能吃带甜味的熏鱼。冰糖肘子端上来，他又说不能碰，因为里面放了冰糖；什锦炒饭端上来，他还是说不能吃，因为淀粉会转化成糖。　最后，端上八宝饭，我猜他一定不会碰了，没想到梁先生居然大笑道：“这个我要。”朋友提醒他：“这个有糖又有饭。” 梁大师则笑说他早知道，就因为早知道有自己最爱吃的八宝饭，所以前面特别节制。“我前面不吃，是为了后面吃啊；因为我血糖高，得忌口，所以必须计划着，把那‘配额’留给最爱。”要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。 审题与立意指导 提供的属于叙事性材料，讲述的是关于梁实秋先生一则生活趣事，富有生活趣味和人生哲理，能给人以多方面的启示。审题可以从如下几个角度切入：当材料中的关键句很多时，要注意理清句子间的关系与照应，找到最本质的句子与最好的表达。不吃鱼、肘子所以最爱的八宝饭前面的特别节制后面吃前面不吃因为因为血糖高，忌口所以配额：分配的额度有计划具体把配额留给最爱1．对材料的整体理解 材料的关键在于有糖尿病的梁先生为了吃后面的“八宝饭”，先后拒绝了“带甜味的熏鱼”、“冰糖肘子”、“什锦炒饭”，由此可以得出：①学会取舍，懂得舍弃，才能实现目标。②有所不为，方能有所为。2．对关键词句的理解 材料的最后一节是梁先生的自我评说，有两层意思，其中有两个关键句：“因为早知道有自己最爱吃的八宝饭，所以前面特别节制”、“因为我血糖高，得忌口，所以必须计划着”。由前一句可以得出：③懂得节制，集中力量在特定事物上，才能取得成就。由后一句可以得出：④懂得规划，才能享受生活的最爱。3．由果溯因来把握 通过探究梁实秋先生能获得“最爱”的原因，得出立意：⑤能抵制诱惑，才能得到最爱，实现理想；⑥要想实现自己的目标，收获最爱，必须关注目标，心无旁骛。偏题跑题（一）完全跑题（无）（二）偏题1．追求最爱?或者 学会专一2．适时发力赢长跑（其实讲的是学会规划） 放弃是为了更好的拥有3.把精力留给梦想4．泛谈取舍，不涉及抵制诱惑等扣材料的内容最高：48分5．泛谈“最爱”，不讲为了最爱而取舍或抵制诱惑。最高：48分◆审材常见病症1. 脱离材料 随意而为2. 朦胧感知 似是而非3. 抓一鳞而弃全鱼4. 抓现象而弃本质结构提示并列式：生活琐事、 学习、 事业 文学家、 科学家、 企业家 时间有限、 财力有限、 生命有限递进式：为什么（有限） 怎么办（ 抵制诱惑；有计划；懂取舍 ） 论据选择日常生活：观赏风景将体力留给最爱的风景。学习：将精力留给最想要的大学，而非娱乐。事业：比尔盖茨退学将精力留给最爱的事业而非前途光明的大学。雷军大学期间将精力留给学习而非娱乐。钱钟书将时间倾注在最爱的写作上而非会客。居里夫人将精力留给科研而非装扮。巴尔扎克将精力留给最喜欢的写作而非考律师。白芳礼将钱留给自己喜欢做的帮助别人而非自己的物质享受。佳作欣赏你有资格玩吗？（刘墉） 文学大师梁实秋先生在世的时候，我有一天跟他同桌用餐。　冷盘端上来，梁先生说他有糖尿病，不能吃带甜味的熏鱼；“冰糖肘子”端上来，他又说不能碰，因为里面加了冰糖“什锦炒饭”端上来，他还说不能吃，因为淀粉会转化成糖。　最后，端上“八宝饭”，我猜他一定不会碰了，没想到梁先生居然大笑道：“这个我要。”朋友提醒他“里面既有糖又有饭”。 梁大师则笑说他早知道，就因为早知道有自己最爱吃的“八宝饭”，所以前面特别节制。“我前面不吃，是为了后面吃啊!因为我血糖高，得忌口，所以必须计划着，把那‘配额’留给最爱。” 转眼三十多年过去了，但我常想起梁实秋先生这段话。我发现许多伟大的人，都因为他们节制自己，集中力量在特定的事物上，而有杰出的成就。 功课表现好的学生也一样，最近报上刊登大学考试榜首的学生，都说他们常常打电玩，而且天天上网。当记者问他们怎么还能成绩那么好的时候，答案则是专心——玩的时候，尽情放松自己，回到课业则全力以赴。“收入”与“付出”常是相对的。当我们拿起一项的时候，往往也得放弃一些。如同梁实秋先生想吃后面的“八宝饭”，就不碰前面的“冰糖肘子”。也像美国工人要跳槽的自由，就得有进修的自动；日本工人要公司无微不至的照顾，就得有恪尽职守的忠诚。 同样的道理，当你想明天出去痛痛快快玩的时候，今天就得拼命把该念的书读好、该做的功课做完。当你今天晚上坚持要看两小时电视的同时，则应该一放学就专心用功，而且看完电视立刻收心。　如果你既不能少玩一分钟，又不愿多用功一点；既想成绩好，又不愿牺牲玩耍的时间。读书时开着手机而心猿意马；玩的时候惦着功课而提心吊胆，怎么可能成功?结果到头来既没能玩好，又误了学业。 “后面