[四川农业大学]《育种学（本科）》20年6月作业考核.docVIP

谋学网 【奥鹏】-[四川农业大学]《育种学（本科）》20年6月作业考核 试卷总分:100 得分:100 第1题,同源多倍体较二倍体具有（??? ）特点。 A、某些器官增大或代谢产物含量提高； B、某些器官减小或代谢产物含量提高； C、某些器官增大或代谢产物含量降低 ； D、某些器官减小或代谢产物含量降低； 正确答案:A 第2题,当病原菌侵入寄主前或侵入后，寄生可以凭借固有的或诱发的组织结构障碍，阻止病原菌的侵入和侵入后建立寄生关系，称为 A、抗扩展 B、抗生性 C、耐病 正确答案:A 第3题,在防变育种中，经过诱变处理的种子或营养器官所长成的植株或直接处理的植株称为 A、诱变一代(M1) B、诱变二代(M2) C、诱变三代(M3 ) D、诱变四代(M4) 正确答案:A 第4题,纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（??? ） A、有效 B、无效 C、有的人选择有效，有的人选择无效 D、难以确定 正确答案:A 第5题,自花授粉作物纯系为什么也会产生遗传的变异? 因为有( )的发生 A、自交分离 B、基因杂合性 C、基因型纯合化 D、天然杂交和基因突变 正确答案:D 第6题,系谱法对杂交后代处理时： A、一直选优良单株种植，直到株系稳定一致 B、一代单株种植，一代混合种植，直到稳定一致 C、一直混合种植，到后期世代选一次单株出现稳定一致株系为止 正确答案:A 第7题,作物诱变育种中，主要处理植物的（???? ） A、植株或植株的局部 B、花粉 C、种子 D、都可以 正确答案:C 第8题,群体内按统一标准，群体间按多项标准选择，其方法为（??????? ）。 A、集团选择法； B、改良混合法； C、衍生系统法； D、“一粒传”混合法? ； 正确答案:A 第9题,不完全双列杂交可配成（?????? ）个组合。 A、(n-1)2/2 ； B、(n-2)2 ； C、n(n-1)/2? ； D、D. n2/2； 正确答案:C 第10题,( )分别是自然选择和人工选择的产物 A、新品种和新物种 B、新物种和新品种 C、新品种和新作物 D、新作物和新品种 正确答案:B 第11题,作物起源中心学说的创始人是( )。 A、达尔文 ； B、孟德尔； C、摩尔根； D、瓦维洛夫 ； 正确答案:D 第12题,普通小麦×硬粒小麦杂交，是（?? ） A、种间杂交 B、属间杂交 C、种内不同类型杂交 D、亚种间杂交 正确答案:A 第13题,小种分化明显的的病原菌群体，实由若干个毒性有所不同的小种组成，其中比例较小的小种，称为（?? ） A、优势小种 B、次要小种 C、生理小种 D、毒性小种 正确答案:B 第14题,染色体组成为AABBRR的生物体称为 A、同源六倍体 B、异源六倍体 C、同源异源六倍体 D、节段异源六倍体 正确答案:B 第15题,迄今为止自花授粉作物中利用杂种优势最为成功的作物足 A、小麦 B、玉米 C、水稻 D、马铃薯 正确答案:C 第16题,在回交一代（BC1）代中, 如果Aa基因型个体的频率为50%, 若要保证99%的概率选得至少1株这样的个体，用于进一步自交或回交, 至少应选择( )株 A、2 B、3 C、5 D、7 正确答案:C 第17题,在近代作物育种中，凡突破性品种的育成均来自（ ）的发现和利用 A、突破性育种新技术 B、突破性育种新理论 C、突破性育种新方法 D、突破性特异种质资源 正确答案:D 第18题,组合育种利用的遗传学原理是 A、基因重组与基因积累 B、基因积累与基因互作 C、基因重组与基因互作 D、基因积累与基因连锁 正确答案:C 第19题,棉花的繁殖方式是（ ），它是（ ）作物，鄂杂棉10号是（ ）品种。 A、无性繁殖、常异花授粉、自交系品种； B、有性繁殖、常异花授粉、自交系品种； C、无性繁殖、异花授粉、自交系品种； D、有性繁殖、常异花授粉、杂交种品种； 正确答案:D 第20题,生产上有意义的计算杂种优势大小的指标是：。 A、超亲优势 B、超标优势 C、平均优势 正确答案:B 第21题,用系谱法对杂交后代处理时，做法错误的是 A、一直选优良单株种植，直到株系稳定一致 B、一代单株种植，一代混合种植，直到稳定一致 C、一直混合种植，到后期世代选一次单株出现稳定一致株系为止 正确答案:B,C 第22题,生产原种的对象是（）法 A、大面积推行品种 B、准备推广的新品种 C、任何品种 D、还未经审定的新品种 正确答案:B,C 第23题,下列不是选择育种中选择的基本方法有 A、系谱法和混合法 B、株行 C、品系 D、株系群 正确答案:B,C,D 第24题,有下列三个小麦品种:甲 (早