课程设计的原则与方法精选.pptVIP

* * * 1.为什么做？做到什么程度？ 2. * 相同的培训内容针对不同的培训对象,侧重点会不同,可能针对这一层的培训对象,会侧重在态度,针对另一层的培训对象,又侧重在技能或知识,以安全培训为例,针对公司高层和基层,可能主要重在态度培训,提高他们的重视度,而针对中层则主要重在技能培训,需要他们掌握安全生产技能,及推广安全生产的方法. 课程设计的原则与方法 郭霆 @ 深圳 课程开发的原则 实效性 适用性 可传承 课程开发的方法 1 2 3 4 总结法 复制法 酿蜜法 创新法 课程开发 课程开发的步骤 课程开发立项 成立开发小组 制定开发计划 解析培训需求 制定课程大纲 设计培训教案 编写课程内容 制作课件包 教学目标与培训目标 培训目标 开展培训的目的 较长过程才能实现 组织追求的 在学员的实际工作中逐渐实现，甚至贯穿学员的整个职业生涯。 教学目标 实现培训目标的方式 较短时间内就要实现 培训师关注的 学员在培训期间就逐渐实现，课程结束后即完全实现 教学内容分析 技能 Skill 知识 Knowledge 态度Attitude ？ 培训不仅是为了让学员知道记住 培训目标 认知目标 识别 理解 应用 分析 综合 评价 培训目标 情感目标 接受 反应 价值判断 信奉 技能目标 模仿 操作 熟练 创作 课程设计的原则 教学方法 与教学对象匹配 与教学目标匹