初中七年级生物上册 第一单元 第二章 第2节 生物与环境组成生态系统说课名师优质课件 新版新人教版.pptVIP

一、说教材 说 课 顺 序 四、说教学程序 五、说板书设计 二、说教法 三、说学法 1 、教材的地位和作用 一、说教 材 2 、教学目标 3 、教学重难点 教 材 的 地 位 作 用 “ 生物与环境组成生态系统”是义务教育课程 标准实验教科书《生物学》七年级上册第一 单元《生物和生物圈》第二章《了解生物圈》 之第二节。从单元题目和章节的题目就看出 本章的主题，即是 —— 生物圈是所有生物的 家。教材在此前的第一节中，已经揭示“生 物圈”作为所有生物的家为生物的生存提供 了基本条件这 一理性认识，继而在第二及第 三节中通过探究活动等，交代了生物与环境 之间的相互关系，那么现在，就要在生物学 上有一个归结，即：生物与环境之间这种于 动态之中的相互依存、相互影响的关系，构 成了一个统一的整体 —— 生态系统。表面看 似乎相对独立，但教材的立意是站在生物圈 的高度，把生物与环境相互作用形成的 生态 系统及最大的生态系统 —— 生物圈作为整体 来考虑的，故本课所要解决的问题：生态系 统的组成及其成员之间相互依存、相互影响 的关系就尤为重要了。 教 学 目 标 知识目标 能力目标 情感目标 使学生认识到保护生 态系统、保护生物圈 的重要性。